<p class="ql-block">為促進(jìn)“班班通”多媒體設(shè)備資源在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，提高對(duì)多媒體技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合應(yīng)用效果。我校集合縣“班班通”教學(xué)應(yīng)用比賽相關(guān)要求，于4月7日、8日舉行了習(xí)水縣第三教育集團(tuán)“班班通”教學(xué)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。本次比賽不限學(xué)科，不限課題。分說(shuō)課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，說(shuō)課和上課各占50%計(jì)入總分。</p> 精彩說(shuō)課 <p class="ql-block">在說(shuō)課環(huán)節(jié)，參賽教師們通過(guò)認(rèn)真解讀教材，確定了教學(xué)目標(biāo)。精心設(shè)計(jì)教法和學(xué)法。根據(jù)教材特點(diǎn)，有效選擇信息化應(yīng)用軟件和工具，準(zhǔn)確運(yùn)用相應(yīng)的功能，優(yōu)化了傳統(tǒng)教學(xué)方法，突破了教學(xué)的重難點(diǎn)。從參賽老師們從容不迫、落落大方的談吐中，能看出他們?yōu)楸敬伪荣愖隽司牡臏?zhǔn)備。</p> 課堂展示 <p class="ql-block">此次參賽的七名教師，雖然選擇的課程不同，上課的風(fēng)格迥異，但是他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)、對(duì)教學(xué)的熱忱卻是相同的。</p> <p class="ql-block">張輝月老師執(zhí)教的《折剪蝴蝶》結(jié)合美術(shù)學(xué)科特色，以班班通為載體，將信息技術(shù)運(yùn)用得恰到好處。一場(chǎng)vr的視覺(jué)盛宴，孩子們被蝴蝶環(huán)繞。情景創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心；微課視頻深情并茂地展示了制作過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有趣而高效。</p> <p class="ql-block">楊延開老師和郭珊老師為我們呈現(xiàn)了兩堂精彩的數(shù)學(xué)課例。楊老師幽默風(fēng)趣，郭老師沉穩(wěn)大方。他們?cè)诮虒W(xué)中充分展示了以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、小組合作、動(dòng)手操作、質(zhì)疑探究等學(xué)習(xí)過(guò)程，從簡(jiǎn)到繁，由淺入深，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block">而羅華玲、袁羽、劉媛媛三位老師呈現(xiàn)的語(yǔ)文課堂，同樣結(jié)合了班班通教學(xué)應(yīng)用的特點(diǎn)，利用希沃白板中的蒙層、放大鏡等功能理解重點(diǎn)詞句；播放動(dòng)畫引入口語(yǔ)交際情境。三位老師都注重了學(xué)生的表達(dá)能力、朗讀能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">最后，李杉老師為我們帶來(lái)了一節(jié)靈動(dòng)有趣的音樂(lè)課《金孔雀輕輕跳》。課前律動(dòng)時(shí)老師運(yùn)用希沃的多媒體功能對(duì)圖片、視頻等進(jìn)行了編輯；教學(xué)中運(yùn)用希沃動(dòng)畫窗格功能，設(shè)計(jì)旋律線條和圖形譜變化，使學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果感受歌曲的音高及聲勢(shì)活動(dòng)，在多種活動(dòng)中感知音樂(lè)，學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn)音樂(lè)。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)的開展，真正達(dá)到了“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促用”的目的。在今后的課堂教學(xué)中，我們將不斷去探索推進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合，從而全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量。</p>