<p class="ql-block"> 陽光正好，音樂暖情，為提升東港鎮(zhèn)小學師生熱愛音樂藝術的興趣，濃厚校園藝術氛圍，促進校際間的密切交流，在許錦揚校長的大力支持和長青小學校領導的熱情邀請下，4月7日下午，我校音樂教師張光偉為三、四年級的孩子們帶來一節(jié)豐富多彩的音樂欣賞課——《揚鞭催馬運糧忙》。鎮(zhèn)教育組領導及長青小學的老師們參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 這是一次難得的機會，為盡可能讓更多的孩子們走進音樂課堂，感受音樂的魅力，長青小學將三四年級的學生合成一班，聽課的老師們也齊坐在教室后排，共同期待著這節(jié)音樂欣賞課。</p> <p class="ql-block"> 剛開始，孩子們因為從來沒上過這樣專業(yè)的音樂課而顯得不知所措，但在張老師的一番情真意切的語言感染下，孩子們很快就進入到狀態(tài)之中，端正坐姿，耷拉著小腦袋，認真地聽張老師提出的問題，若有所思的樣子體現(xiàn)出他們對音樂的渴望以及熱愛，讓聽課老師們都為之動容。</p> <p class="ql-block"> 在張老師的引導下，孩子們認真觀察一張黑白老照片，一個兩個勇敢的身影用較為青澀的言語表達自己的想法，接著張老師配合著照片進行了《揚鞭催馬運糧忙》的全曲演奏。</p> <p class="ql-block"> 在張老師飽含激情的吹奏、演繹下，曲子中蘊含的情緒在教室中散發(fā)開來，孩子們感受著節(jié)奏的快慢、情緒高漲與抒情的特點，對整首曲子有了總體上的認知。</p> <p class="ql-block"> 張老師為進一步讓學生理解該樂曲的曲式結構“引子+A+B+A”，他出示了 “奔馳的運糧馬車”、“馬車上歡聲笑語”、“歡慶豐收聯(lián)歡會”三幅駕馬車運公糧的老照片，提出兩個問題并讓學生帶著這些問題進行音樂的分段欣賞，順利找到與之匹配的照片后，緊接著張老師又播放了第四段音樂，經過張老師一番生動、有趣的講解，孩子們深入感受農民駕著滿載糧食的馬車，喜氣洋洋地向國家交售公糧的情景，與張老師一起將整首曲子的結構進行完美詮釋，把課堂的情緒推向了一個小高潮。</p> <p class="ql-block"> 最后一個環(huán)節(jié)，張老師充分利用學生好奇、好動、模仿力強的身心特點，讓學生學習和使用雙響筒、串鈴、沙錘、彩帶等簡易的樂器為樂曲伴奏，深入體驗樂曲的情緒。孩子們敲起雙響筒、搖起小沙錘、小串鈴，鮮艷的彩帶甩起來，老師的笛聲吹起來，師生共同演奏，匯成一首交響曲，陣陣熱烈的掌聲響徹整個教室。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)音樂課的時間雖然短暫，但留在孩子們心中的印象卻是美好而深刻的。孩子們目光傳遞的是對音樂的熱愛，動作展示的是對音樂的呼喚。</p> <p class="ql-block"> 走過一段路，手捧一束花，引進一曲動人的音樂，換取一大片真情的呼喚。感謝一同見證本次活動成功開展的領導們，感謝他們的大力支持和幫助，特別感謝張老師的傾情奉獻，相信這節(jié)課會給孩子們埋下藝術的種子，會讓孩子們更加地熱愛音樂，熱愛生活！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">東港鎮(zhèn)中心小學</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年4月8日</p>