前路有光溫暖同行封控之時讓我們加倍努力！

邯鄲市第一中學(xué)

親愛的伙伴們、好朋友們： 展信佳！今天是學(xué)期內(nèi)全新學(xué)習(xí)模式的第一天，自昨天下午惜別，雖朝夕之間，我們卻感覺換了身心：空曠的校園，清凈的教學(xué)樓，無人的操場，一切都是極其安靜，安靜仿佛讓空氣都變得有些肅穆。鳥聲啾啾入耳，燈光熠熠映目，我們再一次感受這片成長的沃土：這里花開明艷、綠柳成蔭，這里陽光明朗、燕舞鶯歌，一切的一切都依然富有生機與活力、充滿自由和美好，還有，還有和我們在一起的老師們，他們是似親人般的溫暖，還有一樣的課堂時光、修身空間、成長機遇，當(dāng)然，還有我們師生同心同德的珍貴情誼。時空流轉(zhuǎn)，不待行人，我們有萬千肺腑與君訴說，此時雖不知何處講起，且緩言緩訴。 我們不妨從學(xué)期始聊起，也許那時大家都把心中的想象維度定格在了新學(xué)期：即將結(jié)束的寒假，“蓄謀已久”的聯(lián)考、學(xué)考，和馬上直面高考的高二下學(xué)期。如今一個月的時間已過，其中我們所等待的聯(lián)考成績、所期待的學(xué)考成績、足球場上揮灑的汗水、宿舍內(nèi)經(jīng)久的歡笑和有所精進的自己，如在昨日，歷歷在目。綠葉出新枝，盛花笑叢中。時光無言，卻回答了所有問題，關(guān)乎人生與成長、希望與未來，以及時間自己。如今家校相望，今昔相依，我們都有一個共同的感覺：我們未曾分離，我們都在一起。 此時大家一定初步適應(yīng)了居家學(xué)習(xí)節(jié)奏，它多了家人促膝陪伴的溫情，多了自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)、推進學(xué)習(xí)進程的空間，多了與更多信息接觸的機會等等。不可否認(rèn)的是，它也少了一些在校節(jié)奏的有利條件，如保證規(guī)律的生活作息、保證進度的學(xué)習(xí)安排、保證合理的成長節(jié)拍和朝夕相處的恩師同學(xué)，以及校園里的歡聲笑語、一草一木。不難想象，這會成為一部分同學(xué)成長路上的墊腳石，同時是另一部分同學(xué)的攔路虎。前者常常能夠有效抓住現(xiàn)有資源彌補學(xué)校教育的未及之處，進一步鍛煉本領(lǐng)，增才廣志，修身養(yǎng)性，后者或許會困于外界的不佳環(huán)境和自身的短板能力，面臨遲滯不前的瓶頸和艱難。作為你的同齡人，我們希望向你傳遞自己的見解和心聲： 如果你正享受著天倫之樂、學(xué)習(xí)之樂，目標(biāo)明晰，步伐堅定而高邁，愿你乘勢篤行，日有所進； 如果你此時感到有些孤單和冷清，不妨和家人朋友溝通一下心靈，更可以在閱讀、思考、創(chuàng)作的學(xué)問天地中體會進步的樂趣； 如果你此時感到有些不適和無奈，不妨“既來之則安之”，調(diào)整心態(tài)，擁抱明天； 如果你此時感到活力不佳，不妨強健身體，幫幫家務(wù)，保持良好生命狀態(tài)； 如果你此時為明天和未來憂愁，請保持平和心態(tài)，去關(guān)注自己的內(nèi)心，去增添成長的美好，去充實前行的銳氣，去描摹未來的藍(lán)圖，去體會成長的別致光景。 親愛的伙伴們，還記得“學(xué)會做人，學(xué)會做學(xué)問”的校訓(xùn)嗎？還記得“野蠻體魄擔(dān)大義，文明精神求真理”的教育愿景嗎？春風(fēng)正勁，前路悠悠，謹(jǐn)以此共勉，愿同學(xué)少年，狂歌競夜，收拾山河待百年約，明朝巨木成林，指點三山五岳，讓中華震驚世界！ 最后，以周恩來總理赴日本留學(xué)時所作一詩詞做結(jié)，讓我們期待明天會更好： 大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。