<p class="ql-block"> 瑯瑯上口，抑揚(yáng)頓挫，豪氣干云，上天入地 ，聲轉(zhuǎn)于吻，玲玲如振玉；辭靡于耳，壘壘如貫珠，開(kāi)始于一畫，界破了空虛，留下了筆跡，既流出了人心之美，也流出了萬(wàn)象之美，打開(kāi)漢字這扇窗，呈現(xiàn)在眼前的是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的嬌媚，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的情趣，是“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)” 的悲壯，是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲骨；是敦煌的絢麗多姿，長(zhǎng)城的蜿蜒起伏……它或博大深沉，或溫情似水，涵泳其中，你會(huì)不禁地仰慕、沉醉、震撼……所以，它是我們的精神家園——中國(guó)漢字！</p><p class="ql-block"> 萬(wàn)千個(gè)方塊,穿越了五千年時(shí)空,在中華民族的文化血脈中奔騰不息。這種符號(hào),帶著歷史的印記，幾千年來(lái),記錄了太平盛世,描繪了戰(zhàn)火硝煙,承載著中華智慧,彰顯著華夏兒女豪情滿懷的文化自信！這就是中國(guó)漢字的魅力！ </p> <p class="ql-block"> 陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。雖然還在疫情期間，但孩子們學(xué)習(xí)的熱情依然沒(méi)有減少，剛好利用第三單元的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)“遨游漢字王國(guó)”帶領(lǐng)孩子們來(lái)一場(chǎng)漢字之旅，讓孩子們暢游在美麗而富有魅力的漢字海洋中，尋找漢字起源，經(jīng)歷漢字演變，體味漢字之趣…… </p> <p class="ql-block"> 漢字之美，美在韻味。它蘊(yùn)藏著豐富的審美和詩(shī)意，有著深厚的文化意蘊(yùn)和魅力。漢字有歷史，有文化、有溫度、有內(nèi)涵，更有趣。古詩(shī)、字謎、歇后語(yǔ)、諧音笑話都是這位“文化巨人”詼諧的一面。孩子們用他們的童心、童畫，將它們寫進(jìn)一張張小報(bào)、書簽、字卡，<span style="font-size:18px;">用書法體現(xiàn)漢字靈動(dòng)的藝術(shù)美，用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)漢字的字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫，感受漢字的行美旨遠(yuǎn)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。</span> </p> <p class="ql-block"> 漢字作為世界上最古老的文字之一，伴隨著我們一生，在我們身邊隨處可見(jiàn)，我們?cè)缫蚜?xí)慣了使用漢字，卻從沒(méi)認(rèn)真想過(guò)我們手中的漢字是如何一步一步演變至今，在其創(chuàng)造過(guò)程中是如何克服艱難險(xiǎn)阻傳遞給我們。擁有漢字的我們是擁有了極大的財(cái)富，中華文化靠漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而作為老師的我們需要將漢字傳遞給孩子們，讓他們承載希望將中華文化傳播遠(yuǎn)洋。 </p> <p class="ql-block"> 漢字之美，美在結(jié)構(gòu)。獨(dú)特的方塊漢字，是中華民族智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的物體。每一個(gè)穿越歷史風(fēng)雨沉穩(wěn)大氣的方塊字，一點(diǎn)一豎是那樣的燦爛，一橫一撇又是這般的神奇，創(chuàng)造出五千年不朽的歷史。孩子們用他們那稚嫩的畫筆，認(rèn)真地書寫下老祖先創(chuàng)造的絕美文字。</p> <p class="ql-block"> 狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng),雖然我們寫的不是那么飄逸灑脫、行云流水，但我們也想用書法的形式展現(xiàn)漢字的風(fēng)韻美！</p> <p class="ql-block"> 漢字生動(dòng)地像跳躍的水，沁人心脾，而又靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)。在指尖，在墨跡中歡騰醞釀，孩子們用自己喜歡的方式制作精美的漢字書簽，一張張風(fēng)格迥異、活潑生動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 中國(guó)漢字像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。瞧！孩子們正在用精彩紛呈的漢字小報(bào)展現(xiàn)著漢字不可言說(shuō)的美，這美，美在生動(dòng)形象、美在各具特色、美在構(gòu)思精巧、美在博大精深、美在意蘊(yùn)深遠(yuǎn)……</p> <p class="ql-block"> 漢字之美，美在構(gòu)思。漢字作為中華民族之根本，是連接歷史、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁，方正之間充滿美感，一個(gè)漢字就是一副畫，一個(gè)漢字就有一個(gè)故事，甚至一個(gè)漢字就是一首詩(shī)，漢字的創(chuàng)造充滿了智慧和情趣。孩子們用一幅幅圖畫，去追溯漢字的起源，去尋找中國(guó)文化之根。</p> <p class="ql-block"> 中華上下五千年的歷史積淀，醞釀成了今天字正腔圓、鏗鏘有力的中國(guó)話。聽(tīng)，孩子們講的漢字小故事是不是很有味道？</p> <p class="ql-block"> 搜集、梳理、摘抄漢字知識(shí)、為的是在復(fù)課后更有效的匯報(bào)交流，展現(xiàn)漢字魅力，提前根據(jù)搜集到的資料制定詳盡可行的活動(dòng)計(jì)劃未嘗不是很好的學(xué)習(xí)形式。</p> <p class="ql-block"> 孩子們今天對(duì)于漢字的了解，僅僅只是漢字海洋中的一小部分，了解自己的姓氏并做好調(diào)查研究，撰寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告極大地激發(fā)了孩子們對(duì)姓氏文化的研究，掌握了簡(jiǎn)單的研究報(bào)告的寫法，提高了運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。</p> <p class="ql-block"> 小小漢字穿梭歷史長(zhǎng)河，將中華品格凝練于方正之間。我們學(xué)字，是透過(guò)撇捺之姿懂得做人的道理；我們學(xué)字，是借鑒避讓之禮傳承民族的瑰寶。漢字如畫，書刻九萬(wàn)里神州之壯美；漢字如詩(shī)，傳頌五千年華夏之風(fēng)韻！“停課不停學(xué)”，疫情期間，我們依然愛(ài)我中華，愛(ài)我漢字！認(rèn)讀不斷，傳頌不止！ </p> <p class="ql-block"> 中國(guó)漢字博大精深，承載了千年的文化，讓人著迷，同時(shí)又讓人敬佩。</p><p class="ql-block"> 漢字——中國(guó)文化之瑰寶！中華民族之靈魂！</p><p class="ql-block"> 學(xué)好中國(guó)漢字，傳承中華文明之美，爭(zhēng)做中國(guó)好少年！????????????</p>