2022年禹城市步云小學(xué)“疫情中·收獲成長(zhǎng)”德育系列課程（六）——傳優(yōu)良家風(fēng)，筑幸福港灣步云 靜好 <p class="ql-block" style="text-align: center;">有一種文化，從五千年的文明深處走來(lái)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">帶著歷史的芬芳。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有一種精神，如旖旎的春風(fēng)，自血脈之初</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">浩蕩飄拂，綿延至今。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有一種美，無(wú)需修飾，那是從心里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">流出來(lái)的長(zhǎng)歌，它讓千家萬(wàn)戶的飛歌流韻</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蔓延成一條生生不息的長(zhǎng)河。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它是儒家文化中的“詩(shī)禮傳家”，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“修身、齊家、平天下”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它是我們耳熟能詳?shù)摹霸滥复套帧薄?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: center;">“孟母三遷”、“孔融讓梨”的故事</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它是代代傳頌的“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷,恒念物力維艱”的治家格言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它就是——“家風(fēng)”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家風(fēng)，是一種力量的源泉，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家風(fēng)，是一種信念的傳承，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家風(fēng)，是一種文化的凝聚，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家風(fēng)，是一個(gè)民族的傳統(tǒng)。</p> <p class="ql-block"> 家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國(guó)家的“家”。習(xí)近平總書記在不同場(chǎng)合多次談到要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”。</p> <p class="ql-block"> “什么是一個(gè)家？有媽、有爸、有娃，這才是一個(gè)家?！?年里，呼和浩特兒童福利院“模擬媽媽”景鳳英始終保持著這樣一個(gè)特殊大家庭的和睦。</p> <p class="ql-block"> “不搞特殊化，俺爹這句話，我記了一輩子。父親的光環(huán)是他的，自己的路還要自己走?！?3年里，焦裕祿女兒焦守鳳始終堅(jiān)守父親的囑托。</p> <p class="ql-block"> “我沒(méi)什么別的本事，就會(huì)一些老祖宗留下來(lái)的老玩意兒，現(xiàn)在全家人和我一起發(fā)揚(yáng)傳承?！?5年里，全國(guó)文明家庭獲得者魯立清一家人用家訓(xùn)守護(hù)“匠心”。</p> <p class="ql-block"> 三個(gè)不同家庭，共同講述對(duì)于“家庭、家教、家風(fēng)”的理解，還原了習(xí)近平總書記所倡導(dǎo)的“家風(fēng)傳承”精神。在習(xí)主席看來(lái)，“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣?！彼押眉绎L(fēng)的傳承看得很重，同時(shí)也用自己的行動(dòng)作出表率。</p> 習(xí)仲勛勤儉持家的家風(fēng) <p class="ql-block"> 2001年10月15日，習(xí)近平寫信祝賀習(xí)仲勛88歲壽辰。信中，習(xí)近平表示，希望從父親身上繼承和吸取的寶貴和高尚品質(zhì)有很多，“學(xué)父親的儉樸生活”便是之一。習(xí)近平寫道：“父親的節(jié)儉幾近苛刻。家教的嚴(yán)格，也是眾所周知的。這是一個(gè)堪稱楷模的老布爾什維克和共產(chǎn)黨人的家風(fēng)。這樣的好家風(fēng)應(yīng)世代相傳?！鼻趦€持家是中華民族的傳統(tǒng)美德，這一美德在習(xí)仲勛家風(fēng)中體現(xiàn)得尤為明顯。</p><p class="ql-block"> 習(xí)仲勛出生于農(nóng)民家庭，從小就養(yǎng)成了勤勞、節(jié)儉的習(xí)慣。住宅破舊了，習(xí)仲勛硬是不讓粉刷維修；公家配的沙發(fā)桌椅陳舊不堪，習(xí)仲勛遲遲不愿更換；自己的布衣布鞋，習(xí)仲勛更是一穿再穿，補(bǔ)了又補(bǔ)；空閑的時(shí)候，習(xí)仲勛自己種辣椒、豆角等蔬菜。習(xí)仲勛自己艱苦樸素，也注意教育孩子從小養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣。他經(jīng)常用“節(jié)約好比燕銜泥，浪費(fèi)好比河決堤”、“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”一類的話語(yǔ)教育孩子，生活中隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙、擰緊水龍頭、不浪費(fèi)一粒糧食等，一切都習(xí)慣成自然。這種無(wú)聲的教育，讓子女們受益匪淺，個(gè)個(gè)繼承了父親勤儉持家的好傳統(tǒng)。</p><p class="ql-block"> 習(xí)仲勛一生勤儉樸實(shí)的作風(fēng)，對(duì)子女、孫輩的影響甚大。習(xí)近平就任中共中央總書記不久，就提出了以勤儉節(jié)約、改進(jìn)作風(fēng)為核心的“八項(xiàng)規(guī)定”；在十八屆中紀(jì)委二次全會(huì)上，習(xí)近平告誡各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部：“要堅(jiān)持勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)講排場(chǎng)比闊氣，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)?！边@是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，也彰顯了“革命后代”淳樸的“紅色”本色。</p> <p class="ql-block"> 常懷飲水思源之心、常懷敬老之情，是我們中華民族的美德。在家庭教育中學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)技能和生活技能，如打掃衛(wèi)生、洗衣服等，為家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，為家庭建設(shè)做貢獻(xiàn)，也是家風(fēng)的一種提現(xiàn)，在勞動(dòng)中體會(huì)家風(fēng)的意義。</p><p class="ql-block"> 圖為我校部分同學(xué)在疫情期間參與家務(wù)勞動(dòng)剪影，將良好家風(fēng)體現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)并非需要寫在紙上、刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無(wú)不烙上家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)的印記。親愛的孩子們，去營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，做個(gè)有溫度的人吧！做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、做“好家訓(xùn)”的傳播者、做“好家規(guī)”的實(shí)踐者給社會(huì)留下一道道絢麗的風(fēng)景，讓我們的學(xué)校、我們的國(guó)家也成為一個(gè)有溫度的家。</span></p>