<p class="ql-block"> 四月，踏著輕盈的碎步，捎來(lái)了云蒸霞蔚的燦然，染著四溢的芬芳，和著春風(fēng)的笑靨，吹開(kāi)季節(jié)的盛裝。在美麗的玉水河畔，平塘小語(yǔ)教學(xué)新秀匯聚一堂，追逐各自的教學(xué)夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 2022年4月6日至4月8日，平塘縣“學(xué)思行悟”課堂教學(xué)改革背景下小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)暨教師技能大賽活動(dòng)在平塘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。來(lái)自縣內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的14名選手參加了比賽 ，60余名語(yǔ)文教師觀摩活動(dòng)全過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)分教師教學(xué)技能評(píng)選和課堂教學(xué)展示兩個(gè)部分進(jìn)行。4月6日下午開(kāi)展的是現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)評(píng)課稿和教學(xué)隨筆、課文朗讀、三筆字及板書(shū)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目評(píng)比。</p> <p class="ql-block"> 觀摩課結(jié)束后，各參賽選手們現(xiàn)場(chǎng)撰寫(xiě)評(píng)課稿。賽場(chǎng)上，各參賽教師埋頭苦干，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上沙沙作響的聲音。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)歷過(guò)校級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)的層層選拔，一路走來(lái)，老師們經(jīng)歷了磨練，在參與的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，心中感慨萬(wàn)千。瞧！他們迫不及待地通過(guò)教學(xué)隨筆呈現(xiàn)出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)略參賽選手們?cè)u(píng)課稿和教學(xué)隨筆的內(nèi)涵美后，我們把鏡頭轉(zhuǎn)到平塘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的書(shū)法教室，去賞析三筆字及板書(shū)設(shè)計(jì)。觀賞完行云流水、落筆如云煙的三筆字，并感悟它外形華美與忠貞氣節(jié)后，聚簡(jiǎn)潔明了之美、新穎獨(dú)特之美、布局勻稱之美、書(shū)法繪畫(huà)之美為一體的板書(shū)設(shè)計(jì)深深吸引了評(píng)委們的眼球！</p> <p class="ql-block"> 如果說(shuō)毛筆字給人帶來(lái)了美的享受，那么粉筆字及板書(shū)設(shè)計(jì)則給我們以賞心悅目之感！</p> <p class="ql-block"> 緊張激烈的教學(xué)技能比賽結(jié)束后，4月7日至4月8日，進(jìn)行的是課堂教學(xué)大比拼。14位參賽選手以他們驚人的智慧，在玉水河畔用心打造一堂堂獨(dú)具匠心的課堂，14節(jié)課精彩不斷，靚麗紛呈！</p> <p class="ql-block"> 1號(hào)、2號(hào)參賽選手用《雷雨》進(jìn)行同課異構(gòu)。1號(hào)選手根據(jù)本節(jié)課設(shè)計(jì)的內(nèi)容，巧妙地進(jìn)行隨文識(shí)字，2號(hào)選手則根據(jù)識(shí)字量大的特點(diǎn)進(jìn)行了集中識(shí)字。兩位教師在同一課題上展現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 3號(hào)參賽選手執(zhí)教的一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地六》識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用，以樂(lè)樂(lè)夏天的一次旅行為線索，精心設(shè)計(jì)教學(xué)情景，讓學(xué)生在輕松愉悅的“旅途中”學(xué)習(xí)知識(shí)，使識(shí)字教學(xué)變得有滋有味。</p> <p class="ql-block"> 4號(hào)選手用形象、生動(dòng)的板書(shū)設(shè)計(jì)和入情入境的朗讀指導(dǎo)，把學(xué)生帶入了優(yōu)美的荷花池中，讓學(xué)生欣賞到了夏天美景。</p> <p class="ql-block"> 5號(hào)、6號(hào)兩位選手執(zhí)教的一年級(jí)口語(yǔ)交際《打電話》，以不同的導(dǎo)入方式，把學(xué)生帶入同樣的交際場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block"> 7號(hào)選手執(zhí)教的《荷葉圓圓》，根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以讀為主，隨文識(shí)字，采用不同形式的讀，引導(dǎo)學(xué)生輕松完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 8號(hào)選手用小螞蟻跟著蒲公英去旅行的情景，開(kāi)啟一年級(jí)《語(yǔ)文園地六》的識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用的學(xué)習(xí)之旅，以精美的教學(xué)課件和板書(shū)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁。</p> <p class="ql-block"> 9號(hào)參賽選手執(zhí)教的二年級(jí)《語(yǔ)文園地六》識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用，讓學(xué)生學(xué)到了利用圖片、加一加、組詞、利用生活場(chǎng)景等識(shí)字方法。給聽(tīng)課的老師和評(píng)委呈現(xiàn)了一節(jié)扎實(shí)的識(shí)字教學(xué)課！</p> <p class="ql-block"> 10號(hào)、11號(hào)參賽選手執(zhí)教的《圖書(shū)借閱公約》，以不同的導(dǎo)入方式和不同的公約呈現(xiàn)形式，完成交際活動(dòng)。10號(hào)選手善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納、總結(jié)，11號(hào)選手則用高水平的信息技術(shù)能力，精心設(shè)計(jì)，使信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合。</p> <p class="ql-block"> 12號(hào)選手執(zhí)教的一年級(jí)《語(yǔ)文園地六》識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用，給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間及空間明顯，拓展了解有關(guān)夏天的詞語(yǔ)深入，學(xué)生收獲了較多的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 13號(hào)參賽選手執(zhí)教的《圖書(shū)借閱公約》，用情景導(dǎo)入新課，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后面的交際活動(dòng)作了很好地鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地六》的識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用教學(xué)，為整個(gè)課堂教學(xué)比賽拉下帷幕，14號(hào)參賽選手運(yùn)用分散識(shí)字與集中識(shí)字相結(jié)合的方式，有效完成了識(shí)字加油站的教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 在4月8日傍晚的總結(jié)會(huì)上，評(píng)委代表羅廷玉老師從教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)、低年級(jí)閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、語(yǔ)文園地教學(xué)等幾個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并作相關(guān)的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 縣教育局教研室王天琴老師在會(huì)上作總結(jié)講話。她針對(duì)本次活動(dòng)技能比賽的三筆字及板書(shū)設(shè)計(jì)、評(píng)課稿和教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)、課文朗讀存在的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并分享了自己獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)隨筆。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，為我縣小學(xué)語(yǔ)文教師搭建展示自我的平臺(tái)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，激勵(lì)我縣廣大語(yǔ)文教師在教學(xué)方法、理論水平、課堂藝術(shù)等方面的精雕細(xì)刻，精益求精，促進(jìn)我縣教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及高素質(zhì)師資隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我縣小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革和質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block"> 4月8日傍晚，平塘縣“學(xué)思行悟”課堂教學(xué)改革背景下小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)暨教師技能大賽活動(dòng)圓滿閉幕。相信在平塘小語(yǔ)人追逐教學(xué)夢(mèng)想的道路上，我們一定會(huì)越追越有滋味，最終圓出平塘小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之夢(mèng)想！</p> <p class="ql-block"> 編輯：洪發(fā)美</p><p class="ql-block"> 編審：王天琴</p><p class="ql-block"> 審核：陳禮達(dá)</p>