<p class="ql-block"> “雙減”政策背景下，作業(yè)改革將面臨一系列新的挑戰(zhàn)。那么，“雙減背景下，該如何進行作業(yè)建設(shè)，才能達到在有限的時間內(nèi)，有效地對課內(nèi)學(xué)習(xí)進行鞏固和輔助，同時保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到減量不減質(zhì)，真正達到為學(xué)生減負的學(xué)習(xí)目的？</p> <p class="ql-block"> 各位領(lǐng)導(dǎo)對雙減政策下的作業(yè)設(shè)計的重要進行了闡述，也提出了寶貴的建議。</p><p class="ql-block"> 王月芬主任從“基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)涵與價值、基礎(chǔ)性作業(yè)設(shè)計策略與特征、基礎(chǔ)性作業(yè)試驗研究”三方面對作業(yè)項目開展進行詳細闡述，為我們的工作指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 4月8日下午，深井子小學(xué)的全體班主任及英語教師們參加了“義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)”項目研究成果培訓(xùn)會議 ，此次會議為老師們做出了專業(yè)引領(lǐng)，使老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 正如老師們所說:“雙減”之下作業(yè)設(shè)計的研究既是機遇，也是挑戰(zhàn)！作為一線教師的我們也在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，希望我們能乘風(fēng)破浪，迎接這次挑戰(zhàn)！</p>