<p class="ql-block" style="text-align: center;">記南實(shí)三月數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春風(fēng)含笑柳如煙，桃李花開三月天，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">心傾桃李育碩果，教學(xué)教研繪新篇。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">新的一學(xué)年又開始了，沅江市南洞庭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教研活動(dòng)拉開了序幕，在“減負(fù)增效”的大背景下，數(shù)學(xué)組本月有“教育隨筆”、“集體備課”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”、“課堂教學(xué)”幾項(xiàng)主要活動(dòng)，老師們?cè)诮讨醒?、研中學(xué)、學(xué)中思，不斷進(jìn)取形成了濃厚的教學(xué)教研氛圍，為落實(shí)雙減政策做出進(jìn)一步努力。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、教育隨筆 <p class="ql-block ql-indent-1">教育隨筆源于教師對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生生活的洞察和分析，有助于教師形成正確的育人觀、教育觀和教學(xué)觀，有助于引發(fā)教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)注，更有助于自身教育教學(xué)行為的反思提升。數(shù)學(xué)組全體教師參入到寫教育隨筆的活動(dòng)中，讀教育專著，寫心得體會(huì)；憶育人實(shí)踐，撰教育隨筆；思立德樹人，抒教育情懷。教師們文思泉涌，妙筆生花，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了工作的美，用文字寫下了自己的所思、所感、所悟。</p> 二、集體備課 <p class="ql-block ql-indent-1">“聚”集體智慧，“備”精彩課堂。集體備課是提高教學(xué)效益、加快教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,集體備課是優(yōu)化課堂教學(xué)的有效措施。數(shù)學(xué)組每個(gè)單元進(jìn)行一次集體備課，各年組齊聚一堂聽課、研課磨課，將教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">備課、上課、觀課、研課，老師們樂在其中。</p> 三、作業(yè)設(shè)計(jì) <p class="ql-block ql-indent-1">教研的芳華，沉香流年。三月的教研主題是：優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)展示與問題研討。這是在上期作業(yè)設(shè)計(jì)累積的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善與優(yōu)化，各年組的代表收集了本組的優(yōu)秀案例進(jìn)行分享，讓我們一起走進(jìn)教研現(xiàn)場(chǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級(jí)組設(shè)計(jì)了好玩的特色作業(yè)：互動(dòng)式口算練習(xí)（師生互動(dòng)、親子互動(dòng)、生動(dòng)互動(dòng)）；趣味實(shí)踐作業(yè)（繪圖、分類與整理）。讓入學(xué)不久的一年級(jí)學(xué)生感受到的是作業(yè)的輕松、愉快。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級(jí)組的錯(cuò)題整理：每位老師把出錯(cuò)較高的題拍下傳到微信群，再由鮑老師收集整理成錯(cuò)題集供全體老師參考使用，這樣能減少很多重復(fù)性的練習(xí)，真正做到減負(fù)增效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)組的老師們又是如何做到減負(fù)不減質(zhì)的呢？她們從兩個(gè)優(yōu)化入手，一是優(yōu)化教學(xué)過程，二是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在集體備課時(shí)將學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤拿出來研討，并找到有效的解決方案。比如：面對(duì)學(xué)生在除法列豎式計(jì)算時(shí)數(shù)字移下來發(fā)生漂移和列豎式步驟不清等問題，想到用“落”字強(qiáng)調(diào)并配上生動(dòng)的動(dòng)畫幫助學(xué)生解決了“漂移”問題，老師們還自編了順口溜：列豎式莫要慌，商一商，乘一乘，減一減，先落后商不要忘。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四五六年級(jí)的老師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)更注重知識(shí)過關(guān)，因材施教設(shè)計(jì)了分層習(xí)題：基礎(chǔ)練習(xí)、提升練習(xí)和拓展練習(xí)，學(xué)生可以自主選擇完成相應(yīng)的習(xí)題。既能鞏固新知，又能減少習(xí)題的重復(fù)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉敏校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)作出了點(diǎn)評(píng)，并給予了高度評(píng)價(jià)，她說數(shù)學(xué)組的作業(yè)設(shè)計(jì)真正落實(shí)了雙減政策！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認(rèn)真傾聽并做好筆記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">主題教研集眾人之長(zhǎng)為我所用，凝聚智慧，讓我們?cè)谶@條需要不斷思考，不斷探索的教育之路上走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 四、課堂教學(xué) 精品課 <p class="ql-block ql-indent-1">為促進(jìn)教師的教學(xué)水平，李少娟、曾帥、李君、沈美慧和王宇等五位老師錄制了5堂精品課供本校數(shù)學(xué)老師研究。</p> 同課異構(gòu) <p class="ql-block ql-indent-1">本月已開啟同課異構(gòu)活動(dòng)，四年級(jí)組積極響應(yīng)，已經(jīng)開始了試教環(huán)節(jié)，他們邀請(qǐng)二年級(jí)組的老師一起參與研磨課，只為在教研中促進(jìn)自我發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四年級(jí)同課異構(gòu)：《雞兔同籠》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月份的教研活動(dòng)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有教學(xué)研訓(xùn)，有骨干領(lǐng)跑，也有總結(jié)提升。思然后知不足，研然后明方向，教研是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，期待南實(shí)的教研活動(dòng)走向?qū)I(yè)化、個(gè)性化。</p>