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朋友式引領(lǐng)“愛(ài)”的雙向奔赴--大港東城小學(xué)一年四班高愛(ài)驊媽媽關(guān)于對(duì)孩子教育引導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)的一點(diǎn)體會(huì)

Love?驊

<h3><p></p></h3><h1> 記得有一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我永遠(yuǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)大,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都在成長(zhǎng)”。在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上,作為父母的我們何其不是在互相陪伴,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。<br> <br> 在孩子成長(zhǎng)的道路上,我曾經(jīng)很迷茫,認(rèn)為自己是新手媽媽,不懂得如何把孩子教育好,引導(dǎo)好,不懂得如何把她培養(yǎng)成一個(gè)積極、陽(yáng)光、有愛(ài)、上進(jìn)、勤奮的人。<br> </h1><p></p><p> </p><p><br></p><h1> 后來(lái),孩子的一句話,讓我深深感悟到,孩子就是父母的縮影,父母的意志、精神、品質(zhì)、耐力、善良,其實(shí)是在潛移默化的影響著她。由于工作性質(zhì),我和孩子爸爸很少陪伴在她身邊,由于我們經(jīng)常晚上加班很晚才到家,所以她經(jīng)常晚上住在爺爺奶奶家。我清楚的記得在她五歲的時(shí)候,有一次我突然接到很急的工作任務(wù),需要連夜完成。在孩子熟睡時(shí),我在電腦前忙碌,深夜兩點(diǎn)鐘,她突然醒來(lái),對(duì)我說(shuō),媽媽,都幾點(diǎn)了,你怎么還不睡?我說(shuō),媽媽還有工作任務(wù)沒(méi)完成,你睡吧。她小聲地自言自語(yǔ)道,媽媽好認(rèn)真好努力,媽媽真是太辛苦了。說(shuō)完,她便又睡著了。孩子的一句話,讓我頓悟,我們做的每一件事,每一個(gè)行為,其實(shí)都在默默影響著她。</h1> <h1> 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。因日常忙于工作,所以經(jīng)常感覺(jué)自己愧對(duì)家庭,愧對(duì)孩子。每每陪伴她的時(shí)候,我都告訴自己要努力做到“高效陪伴”。從她兩歲那年,每年我都會(huì)帶她去一次北京,每次都會(huì)帶她去天安門,我想讓孩子從小就懂得“愛(ài)國(guó)”,因?yàn)橛袊?guó)才有家,有家才會(huì)感受到“愛(ài)與溫暖”。</h1> <h1> 培養(yǎng)她的特長(zhǎng)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上,我選擇平等和尊重,尊重孩子的選擇和意見(jiàn),我會(huì)堅(jiān)持每周與她進(jìn)行一次談心交流,我們會(huì)互相訴說(shuō)彼此對(duì)于一件事的想法和見(jiàn)解。她喜歡唱歌、朗誦,所以我經(jīng)常會(huì)抽出時(shí)間陪她唱歌,一起誦讀,鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我會(huì)告訴她,過(guò)程比結(jié)果更重要,要珍惜每一次比賽的機(jī)會(huì),付出才會(huì)有收獲,嘗試方知自己有多大能量和不足。在老師和家人的鼓勵(lì)下,她一次又一次收獲到進(jìn)步的喜悅,從而更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和方向。</h1> <h1> 培養(yǎng)獨(dú)立。在孩子的心里,父母工作總是很忙。我們給她從小灌輸?shù)乃枷刖褪且獙W(xué)會(huì)獨(dú)立,不能依賴別人。生活上要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)習(xí)上更要學(xué)會(huì)獨(dú)立。在她剛步入小學(xué)生活之初,說(shuō)實(shí)話,孩子很憧憬小學(xué)生活,作為家長(zhǎng)的我卻很焦慮,我擔(dān)心自己的陪伴太少,擔(dān)心自己沒(méi)有時(shí)間和精力去幫她輔導(dǎo)功課,擔(dān)心她不能獨(dú)立完成老師布置的任務(wù),而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,尤其是疫情期間的“線上課堂”,讓我感受到孩子的時(shí)間意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、獨(dú)立完成任務(wù)的意識(shí)是很強(qiáng)的,她懂得遵從規(guī)定,懂得幫助別人,懂得不依靠家長(zhǎng)獨(dú)立完成老師布置的任務(wù),這一點(diǎn)讓我感到很欣慰,很知足。</h1> <h1> 培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。閱讀對(duì)孩子的心靈、成長(zhǎng)、格局有著至關(guān)重要的影響,同時(shí),隨著“大語(yǔ)文”時(shí)代的到來(lái),閱讀不僅能夠提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力、理解能力、分析思考能力,還能夠豐富孩子的知識(shí)面,讓孩子能夠不斷汲取營(yíng)養(yǎng),豐富她的內(nèi)心世界。每逢周末,我會(huì)選擇一天時(shí)間與孩子在家享受屬于我們的時(shí)光,一張桌子,一個(gè)筆記本,一本書,兩把椅子,我在電腦前加班,她在閱讀她喜愛(ài)的書籍,有時(shí)候我們會(huì)選擇一起誦讀,一起記錄,記錄她喜歡的語(yǔ)句,分享書籍帶給我們的感悟。在此,非常感激大港東城小學(xué)的教學(xué)理念,從一年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)孩子們自主閱讀意識(shí),組織開(kāi)展豐富有趣的“博采閱讀馬拉松”活動(dòng),讓孩子們從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,讓孩子們?cè)凇皷|城書香”中茁壯成長(zhǎng),同時(shí)給我們每個(gè)家庭都能夠成為“書香家庭”提供了平臺(tái)。</h1> <h1> 與她做朋友。孩子在成長(zhǎng)的道路上,她會(huì)有青春期,父母會(huì)有更年期,當(dāng)青春期遇到更年期,將是一個(gè)家庭最大的陰霾。我常常思考為什么有的家庭會(huì)遇到這種問(wèn)題,而有的家庭則不會(huì)?后來(lái)我發(fā)現(xiàn),凡是和諧的親子關(guān)系,凡是與孩子做朋友的家庭,幾乎不會(huì)遇到這種問(wèn)題。所以,在孩子成長(zhǎng)的道路上,我在努力的與她做朋友,把她當(dāng)做自己的好朋友去聊天、去暢談,走入彼此的心靈,才會(huì)對(duì)孩子有更深的理解,才會(huì)懂得孩子的內(nèi)心世界。<div><br><h1> 在孩子成長(zhǎng)的道路上,時(shí)常會(huì)因?yàn)榕惆楹⒆犹俣械嚼⒕?,但是作為父母,我們奔波于生活,在努力的打拼,也是給孩子樹立一種積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神。作為家長(zhǎng)的我們,難免會(huì)急躁、會(huì)發(fā)脾氣,會(huì)焦慮,但是,無(wú)論如何,身為父母的我們,要努力克制自己,不能把消極情緒帶給孩子,有時(shí)我們的一個(gè)小小的表情和動(dòng)作,都能讓孩子心靈產(chǎn)生極大的波動(dòng)。</h1></div><div><br><h1> 最后,我想把我最喜歡的主持人董卿說(shuō)過(guò)的一段話與大家分享:你想讓孩子成為什么樣的人,很簡(jiǎn)單,你去做一個(gè)什么樣的人。所以,我們還要努力的讓自己變得更好,讓TA在未來(lái)真正懂得的時(shí)候,TA對(duì)于你有愛(ài)也有尊敬,TA從你身上可以學(xué)到一些很好的品質(zhì)。</h1></div></h1>

孩子

陪伴

懂得

成長(zhǎng)

我們

培養(yǎng)

父母

閱讀

家庭

媽媽