但凡在1983年以后進校的川外校友，肯定都會記得在教室大樓（培英樓，不過我們這代人還是習(xí)慣叫教室大樓）門廳的兩塊影壁上，各有一幅韻味十足的壁畫。但是，隱藏在這兩幅壁畫后面的故事，我相信很多校友可能從來都沒有聽說過。<div><br></div><div>川外教室大樓于1982年基本建成。按照當(dāng)初的設(shè)計，門廳采用的是江南園林風(fēng)格，其左右兩邊各建有一扇花窗。當(dāng)時，參與教室大樓環(huán)境設(shè)計的戴衍彬老師向領(lǐng)導(dǎo)建議，將花窗改為影壁，然后在影壁上創(chuàng)作一幅具有濃厚文化氛圍并體現(xiàn)川外特色的壁畫。這項建議得到了時任院長陳孟汀的認可，于是戴老師便開始張羅這件事。</div> 1985年的太陽廣場和教室大樓。 2011年的太陽廣場和教室大樓。 1982年下半年，四川美術(shù)學(xué)院教授江碧波和她的丈夫葉毓山（雕塑家，時任美院院長）正在烈士墓創(chuàng)作大型雕塑“歌樂山烈士群雕”。江葉夫婦與戴老師經(jīng)常都有交往，因此他們也時常來川外戴老師家中坐坐，于是乎便談到了希望美院支持川外創(chuàng)作壁畫的事情。沒想到葉毓山滿口應(yīng)承，當(dāng)即便安排江碧波教授擔(dān)任主創(chuàng)。 江碧波與葉毓山聯(lián)合創(chuàng)作的大型雕塑“歌樂山烈士群雕”（照片攝于1985年）。 在大型雕塑“歌樂山烈士群雕”繁重的制作工作中，江教授克服了種種困難，很快便拿出了初稿。她用自己對川外的理解，分別將兩幅壁畫命名為“力的旋律”和“情之暖流”。江教授說，她想通過不同的膚色來體現(xiàn)川外的國際性，表達自己對川外培養(yǎng)大批國際人才的崇敬之情。同時，江教授借用了敦煌壁畫飛天的一些形象，來表達川外學(xué)子志存高遠，追夢遠航的情懷。在構(gòu)圖上，“力的旋律”采用了黑、白、黃三種膚色的男性裸體來描繪。畫面里，三名不同膚色的年輕男性裸體，肌肉強健，青春昂揚，體型舒展，弓曲有度，似乎是在大海里隨心所欲地遨游，將培根的名言“知識就是力量”具象化，展示的是敢下五洋捉鱉的氣勢；“情之暖流”里則是三名不同膚色的女性裸體，她們顏值姣好，神態(tài)端莊，身姿妙曼，瀟灑飄逸，似乎是在太空翩翩起舞，體現(xiàn)的是欲上九天攬月的勇氣。 壁畫“力的旋律”剛制作完成時的照片（戴衍彬老師提供）。 壁畫“情之暖流”剛制作完成時的照片（照片由戴衍彬老師提供）。 壁畫制作完成之后，江碧波教授（右）、重慶日報美術(shù)編輯馬?。ㄖ校⒋餮鼙蚶蠋煟ㄗ螅┰诒诋嬊昂嫌?。 初稿出來以后，畫面中的裸體形象卻引起了不小的爭議。在上世紀80年代初，改革開放剛剛起步，國內(nèi)的社會氛圍還比較封閉保守，藝術(shù)家們要想在藝術(shù)作品中展現(xiàn)人體的力量和美感，既需要勇氣，也需要智慧和一定的妥協(xié)。坐落在重慶石板坡長江大橋橋頭的四座雕塑“春夏秋冬”（葉毓山創(chuàng)作），初稿里裸體男女的敏感部位盡管都有絲帶遮擋，但卻依然被否定。四川省相關(guān)方面還以紅頭文件的形式對此事進行批示，認為裸體雕像不妥。無奈之下，重慶市有關(guān)部門專程從北京請來了著名漫畫家華君武、雕塑界泰斗劉開渠、著名批評家王朝聞商討對策。最后，藝術(shù)家們只得作了一些讓步，在雕塑的袖口、衣領(lǐng)和其他地方加了一點衣紋。如此，江教授當(dāng)然也不得不作了一些妥協(xié)，在畫中男女的身上加多了一層朦朧縹緲的紗蔓，既遮蓋了畫中人物裸露的身體，又為整幅壁畫增添了幾分浪漫。修改后的壁畫方案最后報到陳孟汀院長那里，陳院長當(dāng)即拍板：就這樣定了。 葉毓山創(chuàng)作的雕塑“春夏秋冬”之夏。 葉毓山創(chuàng)作的雕塑“春夏秋冬”之秋。 隨后，壁畫便進入了緊張的制作過程。為了不影響教學(xué)大樓的使用，江教授和戴老師在1983年的整個寒假里加班加點爭分奪秒地工作，以便在春季學(xué)期開學(xué)前全部完成壁畫的繪制。為了節(jié)省江教授的時間，戴老師在教室大樓里找了一間小房子，借了床和臥具，讓江教授住了進去。住宿條件雖然不好，所幸當(dāng)時川外食堂的飯菜質(zhì)量在全重慶市的高校是有口皆碑，人人都趨之若鶩，江教授每天都在川外食堂就餐，也頗感滿意。同時，戴老師也作為江教授的助手，參與了壁畫的整個制作過程。1983年春節(jié)前后，我陪同一位美國外教參觀校園，正好見到江教授和戴老師站在腳手架上繪制壁畫。這位外教順手拍了一些照片，隨后送了幾張給我，這才留下了戴老師當(dāng)年的工作照?？上]找到江教授工作照，也不知道是當(dāng)時那位外教沒有拍江教授，還是拍了照片而我沒有找到。 戴衍彬老師在壁畫制作現(xiàn)場（美國外教拍攝于1983年寒假）。 發(fā)表這兩幅壁畫的《紅巖》雜志1983年第3期（照片由戴衍彬老師提供）。 當(dāng)年登載在《重慶日報》上的壁畫照片（照片由戴衍彬老師提供）。 自此以后，川外教室大樓門廳又多了一道亮麗的風(fēng)景線。幾十年寒來暑往，春華秋實，這壁畫見證了一批批川外學(xué)子勤奮刻苦的求學(xué)歷程，見證了一代代川外師者孜孜不倦的育人情懷。許多學(xué)生畢業(yè)離校前，都要在壁畫前留影，以紀念在川外那一段難忘的青蔥歲月。許多校友重返校園，也都會去教室大樓看看這兩幅壁畫，或拍一張照片，以留住那些發(fā)生在這棟樓里的青春記憶。 2011年時的門廳和壁畫。 2017年11月時的門廳。 然而，這兩幅壁畫后來的遭遇卻令人唏噓。我在調(diào)離川外之前，曾向有關(guān)部門提過建議，希望能在壁畫前的地面放一點盆花或者綠植，或者加一道像博物館使用的那種阻攔繩，以避免人們太靠近壁畫而造成損壞。但這些建議都石沉大海。離開川外以后，幾乎每次回到川外，我都要到教室大樓門廳看看，可是看到的情景卻令人無語。壁畫前的地面不但沒有任何保護設(shè)施，反而擺滿了各種廣告或宣傳牌。更有甚者，還有兩臺巨大的自動售賣機橫亙在壁畫前面，幾乎遮擋了整個畫面。也許，在某些川外人的眼里，與欣賞壁畫相比較，賺錢肯定是更重要的事情。為此，我通過校友會等渠道，向川外有關(guān)部門多次反映這一問題。到了2021年，情況似乎好轉(zhuǎn)了一些：壁畫前的地面好像清爽了一些。 2017年11月時的壁畫。 2018年4月時的壁畫。 2018年7月時的壁畫。 2021年4月7日的教室大樓門廳，壁畫前面似乎清爽了許多。當(dāng)天，當(dāng)年重慶外語學(xué)校初一甲班的部分同學(xué)齊聚川外校園，看望他們當(dāng)年的班主任戴衍彬老師（第二排中間白發(fā)者），并在門廳前合影留念。 2022年4月10日的門廳和壁畫（照片由黃光輝校友提供）。 最后，不知道有沒有人看出來，現(xiàn)在的壁畫與當(dāng)時剛繪制完成的時候有了很大的差別。原來，由于保護不力，到了2000年五十周年校慶的時候，這兩幅壁畫已經(jīng)損壞相當(dāng)嚴重。據(jù)說，為了校慶，學(xué)校找了江教授，希望她能給予修復(fù)。江教授勉強同意修復(fù)，但對學(xué)校對壁畫保護不力表達了不滿。到了2010年，六十周年校慶，壁畫又不堪入目了。學(xué)校再次找到江教授要求修復(fù)，并答應(yīng)給予一定的費用。但這次，江教授已經(jīng)完全傷心了，拒絕親自參與修復(fù)工作。最后，江教授安排了幾個學(xué)生作了修復(fù)，兩幅壁畫就變成了現(xiàn)在這個樣子。我不是藝術(shù)家，對美術(shù)也是門外漢，無法評價壁畫原作與修復(fù)后的優(yōu)劣。只是憑直覺，原作與修復(fù)后的樣子完全不可同日而語，是兩碼事。 2010年4月，修復(fù)完成后，江碧波教授與川外領(lǐng)導(dǎo)在壁畫前合影（照片由黃光輝校友提供）。 經(jīng)兩次修復(fù)后的壁畫（攝于2015年10月） 壁畫剛制作完成的樣子（攝于1984年）。 人物簡介：<div>江碧波（女），浙江寧波人。擅長版畫、雕塑、油畫。1962年畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院，后留校任教，曾任繪畫系主任。中國美術(shù)家協(xié)會、版畫家協(xié)會藝委會委員、中國美術(shù)家協(xié)會重慶創(chuàng)作中心主任。<br></div><div><br></div><div>葉毓山，四川德陽人，擅雕塑，1956年畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院并留校任教。全國城市雕塑藝術(shù)委員會委員，國家級有突出貢獻專家，四川省美術(shù)家協(xié)會副主席。四川美術(shù)學(xué)院院長、教授，四川美術(shù)學(xué)院名譽院長。1962年完成第一座雕塑《毛主席全身雕像》（現(xiàn)存中國軍事博物館）以來的四十多年時間里，共有一百多座著名雕塑問世。<br></div><div><br></div><div>戴衍彬，畢業(yè)于西南師范學(xué)院美術(shù)系，原重慶外國語學(xué)校美術(shù)教師，擅長版畫、宣傳畫、年畫，后調(diào)入川外工作。</div><div><br></div><div><br></div>