<p class="ql-block"> 四月是春光明媚，生機(jī)盎然的季節(jié)，花兒肆意綻放，柳枝盡情搖擺，雖然風(fēng)景宜人，但是這個時候少了很多觀賞的人群，今年這個春天疫情卷土重來，給孩子們快樂的校園生活按下了暫停鍵，轉(zhuǎn)為線上教育教學(xué)活動。 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們數(shù)學(xué)教研組在線上通過釘釘會議進(jìn)行了交流研討，各級備課組長代表級組發(fā)言。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">備課組長認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言</p> 一年級 <p class="ql-block">劉英老師:</p><p class="ql-block"> 雖然我們的學(xué)生小、不會聽話、不遵守規(guī)則、有時再加上網(wǎng)絡(luò)上信號不好，但是我們還是要盡量把我們能做到的盡量做好。在提高線上教學(xué)的課堂質(zhì)量方面:1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)一年級學(xué)生注意力集中時間短、教學(xué)互動局限性大的特點(diǎn)，我們深挖教材，對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、活動設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)行集體研討，為上好每節(jié)課打下基礎(chǔ)。2.強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)管理。 線上教學(xué)最大的困難是提高學(xué)生的參與度，準(zhǔn)確了解把握學(xué)情，不讓學(xué)生游離于課堂之外，積極參與學(xué)習(xí)之中。</p><p class="ql-block"> 一年級數(shù)學(xué)的作業(yè)設(shè)計，要結(jié)合孩子們的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，既能聯(lián)系生活，又能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣為最好。1.多與家長溝通，建立和家長平等互信的關(guān)系。最大限度地調(diào)動家長參與的熱情，利用好家長資源，幫助、監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.教師要在深鉆教材的基礎(chǔ)上，組織好語言，力爭簡潔、活潑、幽默地表達(dá)。3.提前布置好預(yù)習(xí)，降低學(xué)習(xí)難度。4.直播中多與學(xué)生溝通，多給學(xué)生展示機(jī)會。在學(xué)生展示時還可把學(xué)生的頭像放在大窗口上。5.及時批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生作業(yè)情況?？稍诰W(wǎng)上分組進(jìn)行作業(yè)展評，及時進(jìn)行表揚(yáng)。</p> 二年級 <p class="ql-block">王強(qiáng)強(qiáng)老師:</p><p class="ql-block"> 在提高線上教學(xué)的課堂質(zhì)量方面，我們主要從以下幾個方面入手。1.做好課前準(zhǔn)備，熟悉教材，研讀教參，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重難點(diǎn)。2.選用合適的教學(xué)媒介在線教學(xué)。 3.課堂設(shè)計在教授內(nèi)容上盡量要簡潔、概括、明了、直觀，不易冗長，也就是說要直擊要害，同時要利用好各種可以利用的資源。4.對學(xué)生的要求可以讓其打開攝像頭或我們根據(jù)自己的實(shí)際情況來決定。</p><p class="ql-block"> 在優(yōu)化線上教學(xué)課后作業(yè)的設(shè)計方面，我們主要從三個方面入手。1.針對課堂重難點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計有層次的、有訓(xùn)練梯度的、有針對性的作業(yè)。2.有趣，盡量少重復(fù)。學(xué)習(xí)本身是一個枯燥且自我攀升的過程，作業(yè)的有趣性有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和保持熱度。3.結(jié)合實(shí)際，有思維性數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)最重要付諸于運(yùn)用，要以生活做例子，讓學(xué)生去思考數(shù)學(xué)的有用性，能在日常的生活中運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識，檢驗數(shù)學(xué)的實(shí)用功能。</p><p class="ql-block"> 在調(diào)動學(xué)生及家長的積極性配合老師共同做好線上教學(xué)方面，我們從兩方面努力。1.鼓勵學(xué)生和家長主動參與，多表揚(yáng)，少批評，開發(fā)學(xué)生和家長的主動能動性，讓學(xué)生和家長在每次學(xué)習(xí)之后都有滿滿的成就感，也給家長與夢的居家生活帶來些許的安慰和快樂。2.明確責(zé)任，著眼未來。唯有使家長盡心盡力，一絲不茍的付出，才能換取孩子的美好未來。</p> 三年級 <p class="ql-block">周燕老師:</p><p class="ql-block"> 在提高線上教學(xué)課堂質(zhì)量，應(yīng)該從以下幾個方面入手：1.精心設(shè)計教學(xué)。設(shè)計教學(xué)時，要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，授課時要精講主要內(nèi)容，課堂練習(xí)要少而精。2.時間安排要合理。線上教學(xué)時間不宜過長，可以通過課前預(yù)習(xí)、觀看云平臺課程等，讓學(xué)生提前熟悉知識點(diǎn)，在授課時，減少某些不必要的環(huán)節(jié)，簡化知識，讓學(xué)生便于理解，同時要給學(xué)生留夠充分的思考和做練習(xí)的時間。 3.做好課后答疑。線上教學(xué)雖然有師生互動，但由于時間限制，學(xué)生的個別疑問要通過固定的時間來解決，老師需要統(tǒng)一解答學(xué)生存在的問題，因此一課一練不失為一種好方法。 4.嚴(yán)格管理，公示學(xué)情。要求學(xué)生按時參加線上學(xué)習(xí)，教師要提前進(jìn)入平臺，組織學(xué)生簽到，做好課前準(zhǔn)備，定期公示學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況等，激發(fā)學(xué)生斗志。</p><p class="ql-block"> 課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，他不僅能讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，也是教師檢查教學(xué)效果的重要途徑，高效的課后作業(yè)，應(yīng)具備以下幾個性質(zhì)：1.層次性。課后作業(yè)要從不同難度、不同角度，進(jìn)行精心而豐富的布置。 2.重難點(diǎn)突出性。課后作業(yè)要將本節(jié)課需要學(xué)生重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)或解題方法等凸顯出來。 3.知識點(diǎn)的全面考察性。要盡可能讓本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)覆蓋到位，不要遺漏。4.時間的合理性。選擇課后習(xí)題要少而精，要從學(xué)生的角度出發(fā)，合理估計出學(xué)生完成此項作業(yè)的時間，避免用時太長。</p><p class="ql-block"> 居家學(xué)習(xí)期間，家庭教育的作用就顯得尤為重要，調(diào)動學(xué)生和家長參與線上教學(xué)的積極性，從一定程度上可以提高線上教學(xué)的效率。1.加強(qiáng)與家長的溝通，明確家長的責(zé)任，并對其提出要求。2.加強(qiáng)與學(xué)生的交流，讓其明白自律的重要性，以及學(xué)習(xí)的意義。3.課堂中，對積極回答問題的同學(xué)玩表揚(yáng)。批改作業(yè)時，對優(yōu)秀作業(yè)多展示，出錯的同學(xué)，也不要一味批評，盡量多用激勵性語言，鼓勵孩子。4.立足學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生興趣?？梢栽谡n前等待的過程中，播放孩子們喜歡的音樂等，調(diào)節(jié)課堂氣氛。</p> 四年級 <p class="ql-block">李蕭林老師:</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)作為一種新型教育模式，對于老師和學(xué)生都是一種嶄新且新奇的體驗。線上教學(xué)實(shí)現(xiàn)了隨時隨地學(xué)習(xí)，提升了學(xué)習(xí)的自由度，也增加了學(xué)習(xí)樂趣。經(jīng)過這一段時間的線上教學(xué)，大家都有了一定教學(xué)經(jīng)驗：1.課前提前在微信群發(fā)布任務(wù)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好相關(guān)的學(xué)習(xí)用品。2.上課注意自己的教學(xué)語言，多關(guān)注學(xué)困生，多說激勵性語言，緩解家長學(xué)生焦慮的情緒，做好暖心服務(wù)。3.注意呵護(hù)學(xué)生的眼睛。一節(jié)課老師講解時間盡量的縮短，利用好學(xué)生手中的教學(xué)資源，上課的時候讓學(xué)生看著課本或資料來回答問題。例如：請同學(xué)們看到課本多少頁第幾題，少讓學(xué)生看大屏幕。4.針對上課遲到、學(xué)生失聯(lián)等現(xiàn)象：可以讓小組長建立學(xué)習(xí)小組，小組長在上課前督促自己組沒有進(jìn)入課堂的組員，并定期評選優(yōu)秀小組。對于個別不自律的學(xué)生，老師在上課前單獨(dú)提醒，課后多和他們交流。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)的布置批改：建議用班級小管家。做錯的可以選擇需訂正，并要求學(xué)生及時改錯，并可以借助作業(yè)講解功能，錄播小視頻，實(shí)現(xiàn)類似于線下教學(xué)的面批。也可以對出現(xiàn)的共性錯誤，利用作業(yè)講解，進(jìn)行全班講解，并利用好生成海報功能，對優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)，對沒有提交和沒有訂正的進(jìn)行提醒。</p> 五年級 <p class="ql-block">王瑛老師: </p><p class="ql-block"> 作為教師一定要充分認(rèn)識到線上教學(xué)和課堂教學(xué)的區(qū)別，精心設(shè)計網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，盡可能地縮小網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和課堂教學(xué)的差距，提高小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)的有效性。1.師生隔著屏幕，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行視頻或者語音溝通，教師通過釘釘直播的形式授課。師生不能面對面交流溝通，對學(xué)生聽課的狀態(tài)和知識的掌握情況不能夠及時掌握，師生互動交流存在一定的時間差。對于在互動中表現(xiàn)積極的同學(xué)，要及時表揚(yáng)，多鼓勵!要相信，許多好孩子是夸出來的。2.教師要精心設(shè)計課后作業(yè)，作業(yè)要少而精，以課本習(xí)題、配套練習(xí)為主，也可利用釘釘群內(nèi)線上作業(yè)。認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，給予激勵性的批符與批語，選出優(yōu)秀作業(yè)展示到班級群起到鼓勵作用，對于出錯的作業(yè)，督促學(xué)生及時改錯，普遍的問題在第二天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中統(tǒng)一解決，保證線上教學(xué)的實(shí)效性。3.盡可能的和學(xué)生家長多溝通交流，得到家長的理解、支持、協(xié)助，對沒上課、上課不認(rèn)真及作業(yè)完成不好的同學(xué)積極和家長微信、電話聯(lián)系，督促，不放棄一個學(xué)生，也可以嘗試隔段時間開線上家長會。</p> 六年級 <p class="ql-block">張虹老師:</p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> </i>教學(xué)視頻與老師講解相結(jié)合，通過網(wǎng)絡(luò)云平臺與課件交替的形式，讓學(xué)生加深課堂印象，更好地掌握知識點(diǎn)，并結(jié)合課本與配套中的練習(xí)題進(jìn)行講解提問，鞏固與強(qiáng)化上課時間控制在一小時左右，對知識的重難點(diǎn)進(jìn)行提問，作業(yè)提前布置，在講解時，對同學(xué)們進(jìn)行單獨(dú)提問，并要求學(xué)生說出做題思路，解題公式等線上教學(xué)。由于老師和學(xué)生被屏幕隔開，不能像線下課堂那樣直接監(jiān)督，因此，在線上課堂時，老師更應(yīng)該抓緊學(xué)生的思路，防止學(xué)生在屏幕另一邊干自己的事，不定時的提問能促進(jìn)學(xué)生上課的參與度，保持精神的緊張與集中對教學(xué)效果有良好的促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block"> 課后作業(yè)我們就是主要結(jié)合課本的課后練習(xí)與配套的習(xí)題。當(dāng)天上完課，先以課本上的基礎(chǔ)題為主，讓學(xué)生充分吸收所學(xué)的基礎(chǔ)公式，解題方法等，再布置配套中的習(xí)題進(jìn)行加強(qiáng)拓展。為了響應(yīng)雙減政策，每次作業(yè)量要少而精，盡量把控在30分鐘以內(nèi)。</p><p class="ql-block"> 在調(diào)動學(xué)生及家長的積極性，要保持家校配合，盡量鼓勵家長監(jiān)督孩子上課，不定期的和家長聯(lián)系溝通，及時了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，也可以通過釘釘電話，微信通知等單獨(dú)聯(lián)系個別問題學(xué)生。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 教務(wù)處副主任吳亮就一年級的線上巡課情況，結(jié)合自己線上教學(xué)的情況，提以下建議：</p><p class="ql-block"> 1.課前提前測試好網(wǎng)絡(luò)、電腦、耳麥等設(shè)施設(shè)備，準(zhǔn)備好課件、視頻等，為教學(xué)提供保障，不給學(xué)生及家長留下準(zhǔn)備不充分的印象。</p><p class="ql-block"> 2.提前十分鐘進(jìn)入課堂候課，并提出課堂要求，增強(qiáng)儀式感，避免開課后有些學(xué)生遲遲不能進(jìn)課堂，延誤大家的時間，保證有效教學(xué)時間。</p><p class="ql-block"> 3.提前一天布置學(xué)習(xí)任務(wù)（推送云資源等）、自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，以任務(wù)單的方式發(fā)送給學(xué)生，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時候能力。</p><p class="ql-block"> 4.針對一年級學(xué)生的學(xué)齡特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容不宜太多，注重趣味性、實(shí)踐性、開放性。</p><p class="ql-block"> 5.采用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，多贊賞、多鼓勵，多引導(dǎo)、多解疑，加強(qiáng)互動，不讓一個學(xué)生因特殊時期掉隊。 </p><p class="ql-block"> 6.加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，讓家長監(jiān)管孩子認(rèn)真參與線上學(xué)習(xí)，有條件的家長可以與學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)，督促孩子按時完成打卡、提交作業(yè)等各項任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處主任劉永亮在總結(jié)發(fā)言時指出，本次教研的三個主題突出，針對性強(qiáng)，各級備課組長暢所欲言。對前段時間的學(xué)習(xí)和今后工作的開展做了如下總結(jié)：</p><p class="ql-block"> 1.深挖線上教學(xué)設(shè)備的功能，不斷學(xué)習(xí)，積極探索，提高設(shè)備應(yīng)用。</p><p class="ql-block"> 2.對好的做法及時交流，達(dá)到資源共享。共享教學(xué)資源，共享教學(xué)方法，共享作業(yè)布置與批改的方法。</p><p class="ql-block"> 3.多交流經(jīng)驗，讓所有老師更快更好的學(xué)習(xí)到上課直播技巧。</p><p class="ql-block"> 4.關(guān)注學(xué)生身心健康，除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。</p><p class="ql-block"> 總之，線上教學(xué)有利有弊，但對自我管控能力差的小學(xué)生，從學(xué)生身心發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成來說，也是一個挑戰(zhàn)，特別是對學(xué)困生的影響更大，所以倡導(dǎo)大家只有多思考、多付出、溝通好家長，盡量管控好孩子，采用最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法，不斷提升線上教學(xué)效率。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 即使疫情當(dāng)前， 我們也要把握時間去進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，充分發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，把最精彩的課堂展現(xiàn)在學(xué)生面前。為抗“疫 ”盡自己應(yīng)盡的力量。讓我們相信，疫散終有時 春暖花會開！一起期待校園重逢的那一刻吧！</p> <p class="ql-block">編輯 ：董金生</p><p class="ql-block">審核 ：劉永亮</p>