<p class="ql-block">同學們，上節(jié)課我們學習了生字詞語，了解了課文的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在請大家邊瀏覽課文，邊回顧作者李星華回憶了父親的哪些事，哪件事給你留下的印象最深。</p> <p class="ql-block">相信你一定從這些事件中，感受到了李大釗不怕犧牲，堅貞不屈的革命精神。</p> <p class="ql-block">李大釗的精神品質(zhì)作者是通過哪些描寫表現(xiàn)出來的呢？我們一起來看一下本節(jié)課的學習目標。</p> <p class="ql-block">請你關(guān)注課后第三題：下面的句子描寫了李大釗的外貌、神態(tài)和言行，讀一讀，再找出類似的句子，體會他的品格。</p> <p class="ql-block">想想父親這段話主要想表達什么？從哪些地方表明父親不愿意離開北京？你能體會到李大釗所表現(xiàn)出的什么樣的精神品質(zhì)？</p> <p class="ql-block">請同學們閱讀李大釗被捕時的內(nèi)容（8-18段），找出描寫李大釗言行、神態(tài)的句子。說說你感受到李大釗的什么品質(zhì)？</p> <p class="ql-block">同學們，在描寫李大釗被捕時的場面時，作者只通過李大釗同志的<span style="color: rgb(57, 181, 74);">一句話、一個動作、一種神態(tài)</span>，就讓我們體會到了李大釗同志<span style="color: rgb(57, 181, 74);">臨危不懼</span>的革命品質(zhì)，一個偉大的革命者形象就直接矗立在了我們面前。</p> <p class="ql-block">你還找到了哪些描寫李大釗語言、動作、神態(tài)、外貌的句子呢？</p> <p class="ql-block">同學們請你關(guān)注課后第四題，課文最后兩個自然段與開頭有什么關(guān)系？說說這樣寫有什么好處？</p> <p class="ql-block">聰明的你一定想到了，作者使用了<span style="color: rgb(57, 181, 74);">首尾呼應</span>，突出了<span style="color: rgb(57, 181, 74);">作者對父親遇害的事件記憶深刻，也表達了對父親的無限追思之情。</span></p> <p class="ql-block">文中還有類似的寫法，請你按照提示，找出與之照應的句子。</p> <p class="ql-block">你找到了嗎？下面就讓我們跟著視頻一起進行詳細的學習吧！</p> <p class="ql-block">聽完了老師的講解，相信你一定對課文的內(nèi)容與寫作方式都有了更深刻的理解，請你完成下面的小練習吧！</p> <p class="ql-block">同學們，今天的課就上到這里，我們下次再見！??</p>