<p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。為了加強教學(xué)管理, 切實提高我校的教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，4月6日至8日，在寶山鄉(xiāng)中心校校長陳學(xué)林帶領(lǐng)下，到轄區(qū)內(nèi)兩所完小及兩所幼兒園開展了教學(xué)常規(guī)檢查工作。</p> <p class="ql-block"> 進入學(xué)校到各班推門聽課，關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園與小學(xué)是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質(zhì)量對他們的成長將產(chǎn)生重要影響。在幼兒園，與園內(nèi)老師交流，要從心理、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣、知識及能力等方面向小學(xué)生的發(fā)展需求過渡。但要切記不得幼兒園小學(xué)化。</p> <p class="ql-block"> 在本校教導(dǎo)主任的共同參與中，對學(xué)校教師工作手冊，學(xué)生作業(yè)批改情況，課后服務(wù)工作進行了檢查和交流。</p> <p class="ql-block">反饋會上，首先對本次常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了反饋，如何在雙減背景下，學(xué)校，教師要通過相應(yīng)的方式，方法，技巧“減負同時還要提質(zhì)”。另外就六年級畢業(yè)班工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，六年級任課教師進行了交流。第三，對上學(xué)期期末測評進行了分析，并結(jié)合目前各校情況提出新的要求。第四對《云南省教育科學(xué)研究院關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段語文等14科學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施指導(dǎo)意見的通知》中涉及小學(xué)學(xué)科的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，并要求各校結(jié)合校本教研工作進一步開展學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">寶山鄉(xiāng)中心校</p><p class="ql-block">2022年4月9日</p>