天璽幼兒園大班組“停課不停學(xué)”——空中課堂第四期活動(dòng)報(bào)道

漂浮

一個(gè)叫“春”的小精靈說(shuō)：在等待的日子里，每個(gè)人都心存盼望，美好的明天必復(fù)來(lái)。我們會(huì)走進(jìn)樹(shù)林，聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱，我們會(huì)來(lái)到田野，看蟲(chóng)兒嬉戲。我們會(huì)看到湖中的小蝌蚪、岸邊的迎春花、廣場(chǎng)的風(fēng)箏...... 親愛(ài)的大朋友、小朋友們，大家好！在這樣春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，疫情阻礙了我們的相見(jiàn)，但是居家也可以擁有豐富多彩的生活呦！接下來(lái)，一起來(lái)走進(jìn)天璽幼兒園第四期的“空中課堂”吧！ ??親愛(ài)的大朋友小朋友們快來(lái)看看今天的精彩打卡吧?????? 春天來(lái)了，????大地綠了，??花兒開(kāi)了，大自然充滿了生機(jī)勃勃。在這個(gè)特殊的時(shí)期，不能走近大自然，不能親近大自然，現(xiàn)在我們用特殊的方式向幼兒傳遞著春天的信息，帶領(lǐng)幼兒一起走進(jìn)春的懷抱，捕捉春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇變化！ 音樂(lè)活動(dòng)《春天在哪里》 小朋友們聲情并茂的表演，棒棒噠?????? 親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。親子游戲有益于家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，密切親子關(guān)系，可以促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)及各個(gè)感官的發(fā)展，可促進(jìn)幼兒社交能力的發(fā)展，可以促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。 親子游戲《大手碰小腳》 通過(guò)游戲，幼兒反應(yīng)能力得到提高，也促進(jìn)幼兒平衡性及下肢力量發(fā)展，增強(qiáng)親子默契度。 書(shū)，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，是我們獲取知識(shí)，伴隨我們一生的良師益友。閱讀能力強(qiáng)的的孩子能運(yùn)用語(yǔ)言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己充滿信心。由此可見(jiàn)，早期閱讀對(duì)于幼兒的將來(lái)乃至一生的發(fā)展都有重要的影響。孩子們已經(jīng)把閱讀作為每日生活的一部分。 讓孩子的繪本故事，插上想象的翅膀，將書(shū)香灑滿孩子稚嫩的心田，裝點(diǎn)多彩的童年吧！ 親愛(ài)的小朋友們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，健康是大家共同的心愿。我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話，每天進(jìn)行健康上報(bào)和核酸自測(cè)，保護(hù)好自己的健康，就是疫情下的溫暖。 現(xiàn)在，小朋友們可居家進(jìn)行抗原自測(cè)了，我們應(yīng)該怎么測(cè)試呢？一起來(lái)看看小朋友的自測(cè)分享吧！ 　　小朋友們積極主動(dòng)配合的樣子真的好勇敢，疫情面前，我們都是小勇士?????? 疫情防控、人人有責(zé)。我們每個(gè)人都要從自身做起，積極貫徹和落實(shí)疫情防控措施，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí)，提高個(gè)人防護(hù)能力。讓我們共同努力，齊心戰(zhàn)“疫”，用堅(jiān)守筑起疫情防控的一道“墻”。