<p class="ql-block"> 線上學(xué)習(xí)正在井井有序的展開，孩子們的閱讀時光也是依然精彩，德開小學(xué)一年級的同學(xué)們暢游書海，在書頁中享受溫情和喜悅，收獲博愛、勇敢、勤勞和奉獻(xiàn)等美好，在妙趣橫生的童謠中愛上閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣！</p> <p class="ql-block"> 這次閱讀活動的讀書內(nèi)容是依托一年級語文下冊快樂讀書吧推薦書目——《讀讀童謠和兒歌》。童謠，是為兒童作的短詩，不僅妙趣橫生，而且對兒童美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。為了此次閱讀活動的順利開展，老師也做了十足的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 精彩的童謠，朗朗上口的兒歌深深吸引著我們！仿佛進(jìn)入了書中的世界！看他們讀的多認(rèn)真！ </p> 一年級一班 <p class="ql-block"> 讓學(xué)生變聰明的方法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。孩子們心里裝的有趣事兒多了，懂得的知識和道理也多了，一個個都變得更加自信、更加智慧，也更加喜歡閱讀了。接下來欣賞一班孩子們的朗朗讀書聲吧！</p> 一年級二班 <p class="ql-block"> 好的童謠是心靈雞湯，可以滋潤孩子們的心靈，幫助孩子們健康成長。一首好的童謠，就是一首美妙的詩；一首好的童謠，就是一幅美麗的畫?？靵砗投嗤瑢W(xué)一起讀童謠吧！</p> 一年級三班 <p class="ql-block"> 豐富的內(nèi)心世界源于閱讀，腹有詩書氣自華，愛上閱讀，透過閱讀探索美妙的世界，開拓眼界。童年有書，未來有夢，就現(xiàn)在，讓我們一起傾聽他們閱讀吧！</p> 一年級四班 <p class="ql-block"> 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟大地交朋友，剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，快樂的孩子愛跟書本交朋友。書是知識的寶庫，書是智慧的海洋。攀登書山，暢游書海，縷縷書香伴隨一四班的孩子們快樂成長。</p> 一年級五班 <p class="ql-block"> 為營造濃厚的線上讀書氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，一年級五班通過童謠朗讀，學(xué)生們深刻感受到了祖國語言文字的優(yōu)美，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣與熱情。學(xué)生們沐浴著書香的氣息，享受閱讀的快樂，充分展示了五班學(xué)生的風(fēng)采。 </p> 一年級六班 <p class="ql-block"> 童謠是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化之一，它是天籟之音、文化之根。一起哼唱童謠，蹦蹦跳跳，在輕松愉快的氛圍下，孩子們既能學(xué)到知識，又能愉悅心靈。</p> 一年級七班 <p class="ql-block"> 童謠和兒歌節(jié)奏輕快，朗朗上口。童謠是以口口相傳的方式流傳下來的，所有它沒有作者。兒歌，有民間口頭流傳，也有作家創(chuàng)作，請欣賞一年級七班的楊清雅同學(xué)富有感情的朗誦《輕輕》</p> 一年級八班 <p class="ql-block"> 童謠，朗朗上口，生動活潑，有超強(qiáng)的韻律感，文字簡單、節(jié)奏輕快，充滿詩的靈動和童趣，小朋友們都很喜歡。一年級八班的小朋友也給大家?guī)砹藥资淄{，邀請大家一起聽一聽。</p> 一年級九班 <p class="ql-block"> 知識因分享而美麗，書籍因分享而快樂。一九班的孩子們以書為介，用書會友，在書中領(lǐng)會愛的力量、在交流中開拓了自己的視野。一顆顆純真的心靈在書籍中陶冶，讓我們沉浸詩歌的美妙之中。</p> 一年級十班 <p class="ql-block"> 十班同學(xué)們圍繞著“讀、唱、誦、悟”來開展誦讀新童謠和兒童詩歌,用健康向上的書香文化占領(lǐng)自己的線上生活，營造積極向上的家庭文化環(huán)境。</p> 一年級十一班 <p class="ql-block"> 什么都蓋不住春天活潑的氣息！一年級十一班的小朋友們，到處尋找春天，終于在趣味滿滿的童謠中找到了！讓我們一起閉上眼睛！在這溫暖的風(fēng)中感受一下他們充滿陽光的朗誦吧！</p> 一年級十二班 <p class="ql-block"> 童謠優(yōu)美的文詞，動聽的韻律，讓人耳熟能詳；俏皮的揶揄，幽默的意味，更能使老少婦孺都忍俊不禁。瞧！一年級十二班的星星們爭著要為大家誦讀童謠啦！</p> 一年級十三班 <p class="ql-block"> 一本書像一艘船，載著人們從狹隘的地方，駛向生活無垠廣闊的大海。這次閱讀活動培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，十三班的同學(xué)們在讀書中品味快樂。</p> 雙語一班 <p class="ql-block"> 童謠歷史悠久，《列子》曰:“堯乃微服游千康衢，聞兒童謠…謠之起，自堯時然也?！蓖{，承載了一代又一代人的童年記憶。你聽，雙語一班的小朋友們，正用他們的方式，向你訴說童謠里的故事</p> 雙語二班 <p class="ql-block"> 你看，雙語二班的孩子們情感豐富、聲情并茂的朗讀讓我們感受到了童謠的藝術(shù)美，那稚嫩甜美的童聲，一板一眼的樣子，清澈如水的眼神，別提多可愛了！在孩子們一首首美妙的童謠，一個個動聽的故事里，記錄著他們童年的真，承載著他們童年的夢呢！</p> 雙語三班 <p class="ql-block"> 兒童是天生的詩人。在他們眼中一草一木,一花一蝶,乃至世界萬物都是有生命的會說話的、懂感情的。讓我們一起感受下雙語三班小朋友內(nèi)心世界的純真和溫柔吧！</p> 雙語四班 <p class="ql-block"> 一首兒歌，一種心境，兒歌朗誦節(jié)奏掌握得非常準(zhǔn)確，節(jié)奏起伏跌宕，井然有序。字里行間流露出真情實感，行云流水，娓娓動聽。</p> 雙語五班 <p class="ql-block"> 在我臨睡前，在我迷茫前，在我感恩時，請你哼唱一首童謠，助我安眠，在破曉之前，托你照亮著人世間的夢境。雙語五班的小朋友們用童謠感受動物的習(xí)性，用童謠感恩媽媽的愛，用童謠表達(dá)心懷祖國！</p> 雙語六班 <p class="ql-block"> 童謠，在兒童世界里流行的歌謠。不同的童謠主題有不停的節(jié)奏，學(xué)生可以通過誦讀童謠領(lǐng)會韻律美、節(jié)奏美、童趣美、想象美，感受語言韻律之靈動，體會漢字語言的魅力。下面就請欣賞雙語六班的同學(xué)給我們帶來的童謠誦讀。</p> <p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。一年級的孩子們，希望你們能每天堅持讀背童謠和兒歌，能夠揚(yáng)起書的風(fēng)帆，在知識的海洋里盡情遨游！</p>