<p class="ql-block ql-indent-1"> 為了進(jìn)一步提高課題組教師教學(xué)水平，使音樂課充滿趣味律動(dòng)性，2021年12月20日音樂小課題組于音樂室開展課題研究實(shí)踐課第三次備課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)由符淑琴老師主持，具體流程如下：</p><p class="ql-block">一、主備人彭文星老師做課程教學(xué)設(shè)計(jì)說明。</p><p class="ql-block">二、課題組成員集體備課。</p><p class="ql-block">三、主持人做活動(dòng)小結(jié)。</p> 課程說明 <p class="ql-block ql-indent-1">主備人彭文星老師就教學(xué)設(shè)計(jì)做說明，為使教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容更加充實(shí)具體完善，希望小組成員們集思廣益，彌補(bǔ)個(gè)人備課的不足，提升課堂律動(dòng)性的有效性。</p> 集體備課 <p class="ql-block ql-indent-1">每位老師認(rèn)真研讀執(zhí)教老師的教案，并積極研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邢潔建議:導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以加入簡單律動(dòng)，使學(xué)生更容易接受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孫婷婷建議:教唱環(huán)節(jié)教師用時(shí)太長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王桃玲建議:教授的各個(gè)環(huán)節(jié)語言銜接需要過渡自然，盡量童趣讓學(xué)生易于接受。</p> 小結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">符淑琴老師在活動(dòng)中做出總結(jié)：課堂教學(xué)要生動(dòng)有趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓備課有深度，教學(xué)才會(huì)有溫度。每一次集體備課活動(dòng)，不僅是思維的碰撞，也是教師專業(yè)知識水平的有一次提升。</p> <p class="ql-block">圖／文：彭文星</p><p class="ql-block">審 核：符淑琴</p>