<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 春意漸濃暖四月，深耕播種好時光。為了提升教師教科研能力和運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的能力。2022年4月8日晚19:30分尤溪縣中小學(xué)體育歐陽原名師工作室與市體育教研員陸艷芳老師課題組成員開展了“以課題促提升，以微課促成長”線上教研活動，本次活動由尤溪縣中小學(xué)體育名師工作室領(lǐng)銜人歐陽原老師主持，縣體育名師工作室和市級課題組成員參加了此次活動。</span></p> . <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">依托課題研究，創(chuàng)新驅(qū)動課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">尤溪一中黃榮池老師</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教研伊始，從黃老師開設(shè)的《用理念引領(lǐng)教學(xué)，以創(chuàng)新驅(qū)動課堂——HIIT在中學(xué)課堂中的適應(yīng)性研究》講座中拉開帷幕。黃老師從“課題研究背景”、“課題研究意義”、“用HIIT理念引領(lǐng)中學(xué)體育課堂教學(xué)”、“以創(chuàng)新驅(qū)動課堂”等方面進(jìn)行了闡述，特別強調(diào)新模式、新方法的引用要先行研究論證，不可盲目跟風(fēng)。讓與會教師深受啟發(fā)，對新模式、新方法的引用與借鑒有了更深刻的認(rèn)識。</span></p> . <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">善用信息技術(shù)，創(chuàng)新體育課堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">尤溪一中文公分校鄭春蓉老師</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 隨后，鄭老師結(jié)合自身實踐經(jīng)驗，通過對常用的視頻剪輯軟件——“剪映”進(jìn)行操作演示，介紹了微課的制作，講解直觀具體、通俗易懂，使老師們領(lǐng)會了微課“微而精，小而奇”的獨特魅力，激發(fā)了教師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)新體育課堂的熱情。</span></p> . <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">探微研思并行，共創(chuàng)四有課堂</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 最后，市體育教研員陸艷芳老師對本次線上教研活動進(jìn)行了總結(jié)。她指出本次線上教研既有理論引領(lǐng)又有實踐的操作，對提升教師的能力有很大的幫助，取得了很好的效果。強調(diào)體育課堂教學(xué)教師要做到四有：（要有適量的、針對性的、實效的體能練習(xí)；要有因材施教的技能學(xué)習(xí)；要有靈活多樣的競賽活動來發(fā)展學(xué)生的體育品德；要有重在激發(fā)的運動興趣及科學(xué)合理的運用信息技術(shù)來提高課堂實效），要求教師要轉(zhuǎn)變觀念，積極思考如何提升課堂教學(xué)質(zhì)量？如何將信息技術(shù)與體育課堂教學(xué)深度融合？如何基于教學(xué)問題開展課題研究等，希望全體教師多學(xué)習(xí)、多交流、多實踐、多創(chuàng)新，達(dá)成共同進(jìn)步的目的。</span></p> 結(jié)語 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 線上聚“慧”“研”值無限。本次活動，既讓我們了解了如何依托課題研究，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；又讓我們對微課制作有了更深刻地了解，引領(lǐng)我們運用信息技術(shù)服務(wù)課堂教學(xué)。教無涯，研不止，我們將以此次教研為契機，以課題研究，點亮課堂；以信息技術(shù)融入，創(chuàng)新教學(xué)；促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教育教學(xué)水平。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">供圖：工作室全體成員</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">撰稿：傅春英</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">審核：歐陽原</span></p>