金銀花實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持“六守”“六破”，堅(jiān)決打贏線上教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

金銀花蕾

一是守初心、強(qiáng)信仰，破除迷茫心態(tài)。 　　一個(gè)人的精神家園如果沒有崇高信仰來充實(shí)，就容易被各種錯(cuò)誤觀念所占領(lǐng)。在疫情防控方面，大家要始終牢記全面清零是目標(biāo)，全員封控是措施，居家隔離是使命。我們要堅(jiān)決服從全縣防疫大局，堅(jiān)決落實(shí)疫情防控任務(wù)，全員抗疫。無論在何時(shí)何地何種情況下，都要確保上級(jí)決策部署能夠一竿子插到底，得到有效落實(shí)，爭(zhēng)取早日疫散安瀾。在教學(xué)方面，每一位金銀花人都要守正初心，提高站位。在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決聽從以周校長(zhǎng)為班長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的安排，服從大局，服務(wù)師生。當(dāng)前我縣疫情逐漸趨于好轉(zhuǎn)，形勢(shì)發(fā)展向好，但網(wǎng)課還是主要授課方式，教育教學(xué)質(zhì)量仍然是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們要在職言責(zé)，忠誠(chéng)履職，充分利用我校積累的豐富線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真組織好線上教學(xué)，保障教學(xué)管理不松懈，教學(xué)成績(jī)不滑坡。 二是有恒心、增本領(lǐng)，破除恐慌心態(tài)。? 　　在一定意義上講，老師們能力素質(zhì)的高低直接影響教學(xué)效果的好壞。只有能力素質(zhì)過硬，教學(xué)效果才有堅(jiān)強(qiáng)支撐。通過教學(xué)督查反映的問題發(fā)現(xiàn)，我們有些老師管控力不夠，說到底就是能力不足、本領(lǐng)恐慌。怎樣解決“本領(lǐng)恐慌”的問題，一靠學(xué)習(xí)、二靠實(shí)踐。請(qǐng)廣大教師居家期間要不斷提高學(xué)習(xí)能力和課堂教學(xué)實(shí)踐能力。現(xiàn)在老師們總是覺得居家辦公比在學(xué)校更忙活，但工作效率不高。問題體現(xiàn)在工作和生活無序，上課準(zhǔn)備不充分，上課過程冗長(zhǎng)，課堂教學(xué)組織不力，課堂管理松懈，作業(yè)布置不科學(xué)。這些現(xiàn)象既不利于教學(xué)質(zhì)量的提升，也不利于教師個(gè)人成長(zhǎng)。要想提高教學(xué)質(zhì)量又要提高業(yè)務(wù)水平，必須下真功夫。認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，持之以恒學(xué)習(xí)，實(shí)踐再實(shí)踐，時(shí)刻保持“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感、知識(shí)不足的“饑餓感”。實(shí)踐出真知、實(shí)干長(zhǎng)能力。所以請(qǐng)大家要利用居家防疫這段時(shí)間及時(shí)補(bǔ)課、充電，定好位，沉下心，多實(shí)踐，勤總結(jié)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中磨煉意志，積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力。 三是鑄匠心、敢擔(dān)當(dāng)，破除畏難心態(tài)。 　　大家的工作狀態(tài)直接影響工作成效，大家都是學(xué)校的中流砥柱，一定要有“主人翁”精神，不當(dāng)“看客”“過客”，要敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)、體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。具體做到：一要有實(shí)的作風(fēng)。“勤”字領(lǐng)頭，始終保持積極主動(dòng)的工作熱情，想事情比別人早一點(diǎn)，抓工作比別人快一點(diǎn)；“實(shí)”字落地，抓鐵有痕、踏石留印，對(duì)定下的工作、確定的目標(biāo)、決定的事項(xiàng)，抓住不放盯緊盯牢，不達(dá)目的決不收兵。二要有硬的舉措。面學(xué)生管控難問題敢抓會(huì)管，面對(duì)上通下達(dá)的重要任務(wù)第一時(shí)間落實(shí)，面對(duì)各種學(xué)生的心理健康問題要抓細(xì)抓實(shí)，推動(dòng)各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作取得新成績(jī)。特別是疫情當(dāng)下，做好線上教學(xué)對(duì)大家來說，不是選答題而是必答題，不是軟任務(wù)而是硬要求，必須立足各自崗位從緊從嚴(yán)、抓實(shí)抓好，確保線上教學(xué)取得實(shí)效。 四是樹決心、勇攀高，破除自滿心態(tài)。 　　當(dāng)前，雖疫情嚴(yán)峻，我們要用自己的方式做更大的貢獻(xiàn)，穩(wěn)定大后方，積極支援一線抗疫。在本職工作中我們必須自我加壓、抬高標(biāo)準(zhǔn)、勇爭(zhēng)第一，絕不能有歇歇腳的心理，更不能居家“打瞌睡”。要做到“三高”：一站位高。大家要站在學(xué)校發(fā)展大局中來思考和謀劃工作，明確開展好線上教學(xué)，是我們共同的責(zé)任。努力提高工作效益，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展，是全體金銀花人的使命所系。二目標(biāo)高。要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，盯著排頭干、朝著先進(jìn)趕，能爭(zhēng)第一爭(zhēng)第一、爭(zhēng)不了第一創(chuàng)唯一，努力把尋常工作做成超常，把普通工作做成特色，把優(yōu)勢(shì)工作做成亮點(diǎn)，把亮點(diǎn)工作做成精品，提升工作的層次和水平。三效率要高。今天再晚也是早，明天再早也是晚。慢慢騰騰，抓不住工作機(jī)遇；輕輕松松，實(shí)現(xiàn)不了工作目標(biāo)；躲躲閃閃，解決不了工作難題。大家不光要干，而且要巧干、快干，雷厲風(fēng)行、立說立行，做到今日事今日畢。 五是強(qiáng)信心、善創(chuàng)新，破除保守心態(tài)。 　　疫情打亂了正常的教育教學(xué)，是新情況、新問題。在這樣的時(shí)代背景下，大家要敢于沖破疫情陰霾，在不折騰中前進(jìn)，在不甘落后中奮起。創(chuàng)新新教法，用活新辦法，激活新想法，服務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。課堂管理要突出問題導(dǎo)向，積極創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，不過創(chuàng)新不是標(biāo)新立異、不是改頭換面，創(chuàng)新是在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的指引下進(jìn)行，目的是要解決問題，用創(chuàng)新的觀念推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展，使學(xué)校改革更有魄力，學(xué)校發(fā)展更有潛力，學(xué)校底蘊(yùn)更有魅力。 六是養(yǎng)靜心、重雄心，破除懈怠心態(tài)。 　　大家在工作上要向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在個(gè)人得失上要向低標(biāo)準(zhǔn)看齊。不能心浮氣躁，志得滿滿，萎靡不振，不思進(jìn)取，自我感覺良好。學(xué)校發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)息息相關(guān)。所以，要時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，勇往直前。當(dāng)下大家承擔(dān)的責(zé)任比任何時(shí)候更大，更特殊。要勇于承擔(dān)重大的責(zé)任和任務(wù)，中層干部要有獨(dú)當(dāng)一面地處理各種教育教學(xué)中遇到的矛盾和問題的能力，盡職履責(zé)，上傳下達(dá)，及時(shí)督促落實(shí)好各項(xiàng)工作，真正起到上傳下達(dá)的作用。面對(duì)壓力，始終保持良好的心態(tài)，壓而不垮，雄心不衰。不畏難，不懈怠，以高昂的精神姿態(tài)，為學(xué)校的大發(fā)展大成功貢獻(xiàn)自身力量。 撰文：朱志明審核：周校長(zhǎng) 魏校長(zhǎng)