“雙減”在行動(dòng)----一二九團(tuán)中學(xué)落實(shí)“雙減”政策宣傳

129團(tuán)中學(xué)

?什么是“雙減”政策? 　　2021年7月24日中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(中辦發(fā)[2021]40號(hào))(簡(jiǎn)稱“雙減”。）“雙減”是指有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。 ?雙減”政策部分《意見》解讀? 　　一、嚴(yán)控作業(yè)總量 　　學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。 　　二、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo) 　　教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。 不給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。 　　三、科學(xué)利用課余時(shí)間 　　學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。 　　四、提升課堂教學(xué)質(zhì)量 　　學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度；降低考試壓力，改進(jìn)考試方法，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為；考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。 　　五、堅(jiān)決壓減學(xué)科類校外培訓(xùn) 　　對(duì)現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重新審核登記，逐步大大壓減，解決過多過濫問題；依法依規(guī)嚴(yán)肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴(yán)重問題的機(jī)構(gòu)。 ?129團(tuán)中學(xué)致家長(zhǎng)一封信? 尊敬的家長(zhǎng)朋友們： 2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”），對(duì)“雙減”工作進(jìn)行部署，明確提出要建設(shè)高質(zhì)量教育體系，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。這是黨中央、國務(wù)院作出的重要決策部署，是推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育回歸各自角色的有力舉措。為有效落實(shí)“雙減”工作，共同營(yíng)造良好的教育生態(tài)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步樹立科學(xué)的育兒觀，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，129團(tuán)中學(xué)真誠地向各位家長(zhǎng)朋友們提出如下倡議： 一、樹立科學(xué)的育兒觀念 望子成龍、望女成鳳是每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望，立德樹人、育人育才是教育的初心使命。真誠希望家長(zhǎng)朋友能和學(xué)校教育工作者一起學(xué)習(xí)好、理解好“雙減”精神，進(jìn)一步樹立科學(xué)的教育觀、人才觀、育人觀。我們要共同認(rèn)識(shí)到，教育要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，要著眼于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展、終身發(fā)展的綜合素質(zhì)，不以學(xué)科成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，重視培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，加強(qiáng)孩子體育鍛煉，保證孩子充足的睡眠時(shí)間，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂觀向上的進(jìn)取精神。尊重孩子的個(gè)性差異，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，基于孩子內(nèi)在特質(zhì)，理性確定孩子成長(zhǎng)預(yù)期。 二、提高孩子校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量 減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不意味著要減掉所有的課業(yè)內(nèi)容，更不意味著要降低對(duì)學(xué)生的要求。對(duì)于孩子來說，在校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)是最重要的。希望家長(zhǎng)朋友們加強(qiáng)家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。我們也將充分發(fā)揮學(xué)校在立德樹人中的主體地位，通過不斷強(qiáng)化課程建設(shè)、拓寬優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面、加強(qiáng)教育教學(xué)教研等方式，持續(xù)推動(dòng)129團(tuán)中學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。此外，2021年秋季起，學(xué)校全面落實(shí)課后服務(wù)“5+2”模式（學(xué)校每周5天都開展課后服務(wù)，下午課后服務(wù)每天至少開展2個(gè)學(xué)時(shí)），充分保障家長(zhǎng)和學(xué)生的課后托管需求，營(yíng)造和諧健康的育人環(huán)境。 三、推動(dòng)孩子作業(yè)減負(fù)增效 我們將遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律，不斷加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)控書面作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)家庭平均完成時(shí)間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也將控制書面作業(yè)時(shí)間和總量。創(chuàng)新作業(yè)類型方式，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，健全作業(yè)管理機(jī)制，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。同時(shí)充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力。希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的居家學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理，督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合理安排時(shí)間的好習(xí)慣，要按時(shí)就寢，確保孩子的睡眠時(shí)間和質(zhì)量，樹立健康意識(shí)，保持有規(guī)律的生活節(jié)奏；養(yǎng)成積極運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，通過適宜的體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身心健康；養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，多讀書，讀好書，使好讀書成為孩子一生的寶貴財(cái)富；養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣，幫助父母做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心以及在家庭中的主人翁意識(shí)。 五、減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān) 根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》明確要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)，七師教育局將按照中央、自治區(qū)統(tǒng)一部署，有序推進(jìn)此項(xiàng)工作。希望家長(zhǎng)朋友們尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，不強(qiáng)迫孩子參加超前、超標(biāo)學(xué)科培訓(xùn)，不給孩子多報(bào)、濫報(bào)課外培訓(xùn)項(xiàng)目，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴校外補(bǔ)課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。 各位家長(zhǎng)朋友，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，落實(shí)“雙減”工作，離不開您的支持，真誠地希望家校攜手，齊心協(xié)力，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 一二九團(tuán)中學(xué) 2022年月 4月 ? 學(xué)校“雙減”工作開展掠影? 　　一、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì) 　　為了更好地讓“雙減”政策落地，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校通過集體備課優(yōu)化各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)。要求任課教師作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出分層性、針對(duì)性、有效性的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)科在不同年級(jí)都有個(gè)性化定制作業(yè)，如按照“1基礎(chǔ)類、2提高類、3創(chuàng)新探究類”三種不同層級(jí)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，每一項(xiàng)作業(yè)都進(jìn)行了完成時(shí)間的預(yù)設(shè)。完成的地點(diǎn)分為：A課堂完成、B托管完成、C家庭完成。學(xué)生可依據(jù)自己的學(xué)情和能力自主選擇作業(yè)類別，力求優(yōu)等生跳一跳摘到桃子，中等生“吃好吃飽”，學(xué)困生剛巧做到。 　　二、作業(yè)公示制度 　　建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任分學(xué)科分年級(jí)對(duì)任課教師的作業(yè)布置總量進(jìn)行監(jiān)管，責(zé)任到人。在教學(xué)樓的年級(jí)辦公室走廊內(nèi)設(shè)置了作業(yè)公式欄，每天下午放學(xué)前，任課教師將本學(xué)科家庭作業(yè)內(nèi)容填寫《書面家庭作業(yè)布置記錄》，《書面家庭作業(yè)布置記錄》貼在公示欄中。 　　三、課后托管服務(wù)有保障 　　學(xué)校開展5+2托管服務(wù)，讓“雙減”落地生根。 第一階段課后托管學(xué)生以自己班級(jí)為單位，學(xué)生自主作業(yè)，課后托管輔導(dǎo)教師不允許上新課，對(duì)學(xué)習(xí)由困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地個(gè)別指導(dǎo)，確保大部分學(xué)生的書面家庭作業(yè)在校完成。學(xué)生完成家庭作業(yè)時(shí)要限時(shí)、限量。 　　第二階段的少年宮興趣班是我校課程的特色，現(xiàn)在我校已經(jīng)開設(shè)了繪畫、書法、舞蹈、棋類、球類等三十多個(gè)興趣班課程。實(shí)行年級(jí)走班制，學(xué)生自愿參加喜歡的興趣班課程，讓孩子們學(xué)有所選，學(xué)有所長(zhǎng)。