與“泥”相約，因“泥”精彩

戴戴老師

“玩泥”是孩子的天性,當(dāng)孩子手中握住一團泥,對他們來說是多么的輕松、愉快。 泥塑是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間工藝，是集藝術(shù)性、趣味性和創(chuàng)造性于一體的活動。是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育的一個重要組成部分，它可激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，使幼兒對物體觀察更細膩。泥工活動發(fā)展幼兒手指小肌肉群的靈活性，有利于促進幼兒大腦的發(fā)展。 與“泥”相約 　　孩子們充分的發(fā)揮想象力，大膽的創(chuàng)新，在一雙雙巧手下，誕生了許多優(yōu)秀的泥工作品。 有“泥”真好 　　幼兒喜歡美好的事物，欣賞美好事物更想去塑造這些美好事物。泥塑活動中，不同的造型能引起幼兒愉悅的體驗，美好的感受。在這心情激動有情景中，讓幼兒出現(xiàn)了不自覺萌芽狀態(tài)的美感。 簡單的泥工展現(xiàn)了孩子眼里的世界，創(chuàng)意泥工，繽紛生活，從這里開始… 　　在老師們的精心組織下，孩子們通過聽、看、摸、說、做，充分的體驗了重塑文物的喜悅，激發(fā)了幼兒探究古文物的興趣。孩子們個個高舉著小手，積極踴躍地表達自己的奇思妙想！ “泥”彩萬千 　　亞里士多德說：大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的。泥是大地的元素，是自然的產(chǎn)物，也孕育了人類豐富的文化，在兒童時代大多數(shù)人都有玩泥巴的經(jīng)歷。 大自然是最好的課堂大自然自有教育孩子的一套！這些寶貴的經(jīng)驗孩子在書上是學(xué)不到的利用周末我們的孩子帶著工具出發(fā)啦。首先取土。左挖挖，右采采。東瞅瞅，西看看。挖完土，家長為孩子們也準備好了水。一起開始和泥巴！ 蒙臺梭利說過：當(dāng)兒童被放在自然的環(huán)境里，他會顯示出自己的能力。孩子就是屬于自然的，自然才是孩子最好的老師，也是最本真的教育場所。帶著春天的希望，我們回歸到大自然，尋找泥土的氣息 與“泥”作畫 幼兒與自然環(huán)境的相互作用，不只是對自然的認知，而是多領(lǐng)域經(jīng)驗獲得的過程。當(dāng)孩子們在用泥巴作畫時，他需要考慮計劃、選擇需要使用的各種工具和材料，從而進行泥巴繪畫的探索與發(fā)現(xiàn)，這個活動不僅僅是一個繪畫活動的探索，也是數(shù)學(xué)和科學(xué)等活動的探索，可以給幼兒帶來豐富又多樣的經(jīng)驗。 “泥”的故事 泥土，大自然的饋贈，隨處可見。快來看看中三班的孩子會跟泥土發(fā)生什么樣的故事呢？往往在成人的眼中泥巴是臟臟的，可是對于孩子們來說，這些來自大自然的東西最神奇、最有吸引力，因此泥巴和沙子-直都是孩子非常喜歡的低結(jié)構(gòu)材料,由于泥巴的可塑性很強，經(jīng)常被用來做泥塑作品，但是你知道嗎?泥巴還可以用來做涂鴉工具，畫出很好看的泥巴畫作品。 通過這樣的活動不僅能夠促進幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，也提高了幼兒發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力，同時用泥巴作畫也給孩子們帶來了不一樣的體驗，讓他們感受到了藝術(shù)涂鴉和創(chuàng)意的樂趣，在活動中感受快樂、享受過程! 愛國有“泥” 泥塑是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，五顏六色的泥土在我們的手中變成各種各樣的形狀。我們還一起做了北京冬奧會的吉祥物：冰墩墩，雪容融 為助力2022年北京冬奧會，弘揚冬奧精神、傳播冬奧文化，根植幼兒愛國情懷，感受冰雪運動的魅力，班級開展了“一起向未來共燃冬奧夢 ”主題活動。孩子們用自己靈巧的雙手和多彩的彩泥，繪制冰雪冬奧，為我們展現(xiàn)出富有童趣的幼兒奧運之夢。 少年強則中國強！小朋友們一直在行動，讓我們一起為冬奧助力，為運動員加油，為祖國加油！與北京冬奧“一起向未來”！ 促進小肌肉發(fā)展 和“泥”抗疫 　　新冠疫情再次散發(fā)，阻擋了我們出行的方便，但阻擋不了我們積極擁抱生活的熱情！ 周末到啦！我們的家長朋友在家里和孩子們一起做起了抗擊疫情的泥工游戲呢～ 與“泥”分享 　　來到班級，孩子們就迫不及待向伙伴們分享作品。 聽醫(yī)生的話，口罩戴起來 不與人接觸，把病毒阻斷 幼兒園里到處都有泥塑的影子，因為疫情的原因，我們的屏幕前的園長老師沒有機會來到我們幼兒園參觀我們中三班的環(huán)境，可是沒有關(guān)系。我這邊拍攝了一點小花絮向老師們分享帶領(lǐng)你們沉浸式體驗一下咱們班級。 　　此時已春暖花開，鶯飛草長，勝利就在不遠的前方，等疫情散去，歡迎各位園長老師來我們幼兒園觀摩，咱們到時候再見面吧！我的分享完了。謝謝大家！