同行鞋力———托一班課程故事yaoyao <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">主題起源：</b></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);"> 雖然開學已有一段時間，孩子們也進適應了幼兒園生活。對于一日生活課程的開展，常規(guī)上有些薄弱。特別是午睡的時候，孩子們的鞋子經(jīng)常是找不到的。鞋子都是很亂的擺放。所以我們從生活的細處出發(fā)，讓孩子們從整理自己的鞋子出發(fā)，引發(fā)他們的自我整理意識。</i></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">主題目標：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"> 1.了解鞋子的結構，由鞋面和鞋底組成。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"> 2.讓幼兒了解生活中常見的鞋，感受他們的美和多樣性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"> 3.喜歡聽故事，體驗故事中有趣的情節(jié)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"> 4.學會穿鞋子，培養(yǎng)良好的自理能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(176, 79, 187);"> 5.在游戲活動中，初步嘗試按鞋子的大小、顏色、外形等特點進行配對。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">主題開展：</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 鞋子的組成</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《鞋子大船》的故事，小朋友很感興趣，非常適合托班的幼兒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 給鞋子涂上漂亮的顏色吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 家園合作，請家長們回家和孩子們一起調查不同的鞋子，并請他們畫下來，讓孩子們帶到教室進行介紹。??????</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 實踐作業(yè)——鞋子配對。小朋友把操作卡片放在桌子上找出相同的鞋子，你們看，他們很棒吧！????????</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 動動小手“穿鞋大比拼”</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 鞋子的故事還有很多，作為小托班的小朋友，在會穿鞋子的基礎上對鞋子有了一定的認識，鞋子的秘密就等他們長大以后慢慢發(fā)現(xiàn)了，期待他們的表現(xiàn)！</span></p> 鞋子故事小朋友孩子他們配對幼兒主題生活課程