線上教學(xué)，班級管理保駕護航——滿城鎮(zhèn)中學(xué)致全體班主任的一封信！

喜羊羊

疫情再次襲來，我們又開始了線上教學(xué)。“線上教學(xué)”已經(jīng)逐漸成為了學(xué)生在疫情下“停課不停學(xué)”的一種重要而特別的學(xué)習(xí)模式。線上教學(xué)期間，如何進行有效班級管理，保障學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展呢？ 　　一、上好班會課，堅持立德樹人 我們要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，堅持立德樹人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。上好主題班會，利用每日早讀、升旗儀式等集體在線時間穿插進行勵志教育，學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典、抗疫先進人物和典型事跡，對學(xué)生進行思想教育。不僅能提高他們自覺學(xué)習(xí)的主動性，還能培養(yǎng)他們的愛國情懷。 二、重視學(xué)生線上學(xué)習(xí)的管理和指導(dǎo) 班主任是線上教學(xué)與班級管理中的第一責(zé)任人，尤其是這一特殊時期。要重視學(xué)生線上學(xué)習(xí)過程中的管理。如:線上早讀，按照要求是7點20開始，但是從會議發(fā)起、人員進齊、學(xué)生調(diào)整好攝像頭到早讀正式開始，這一系列的流程走完也需要5到10分鐘。因此，班主任要有提前意識。教育指導(dǎo)學(xué)生進行線上學(xué)習(xí)時，要提前到位，做好充分準(zhǔn)備，端正坐姿，頭正肩平背直；注意寫字姿勢，做到“三個一”；上課專心聽講，不搞小動作，不開小差，更不能隨意走動；重要內(nèi)容在課本里做好批注，用心思考，積極回答老師提出的問題；禁止各種不認(rèn)真學(xué)習(xí)的行為發(fā)生。作為班主任，還可以親自體驗各科的直播課，感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理，同時解決課堂問題，及時替同學(xué)們排憂解難。 　　三、加強團隊監(jiān)管力量 線上班級管理，只靠班主任一人獨木難支。因此要發(fā)揮好三個團隊的力量，班級教師團隊、班級家校團隊、班干部班級值周小組團隊來加強學(xué)生監(jiān)管。與任課老師做好溝通，充分發(fā)揮老師對課堂的管理作用。對線上學(xué)生學(xué)習(xí)的異常情況要及時過問，要及時與家長溝通，形成合力，提高在線學(xué)習(xí)的效率?；钣冒嗉壷抵苄〗M:線上班級值周與線下差異巨大，因此要創(chuàng)新進行?？梢詫⒅抵苄〗M成員分配到每天具體的每一節(jié)課，進行班級管理與登記，這樣可以減輕學(xué)生值周負(fù)擔(dān)，減少學(xué)生精力分散，提升管理效率。 四、加強學(xué)生的作業(yè)管理 加強對學(xué)生作業(yè)的管理。學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量直接決定學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，每天堅持與各任課教師聯(lián)系，時時關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況。對重點學(xué)生的各科作業(yè)進行抽查，并及時反饋，督促學(xué)生重視作業(yè)，提高作業(yè)的質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生特殊照顧，主動關(guān)心幫助，并成立幫助小組；對于聰明但偷懶貪玩的，可以微信當(dāng)面批閱，靈活布置作業(yè)調(diào)動學(xué)生自覺性，并爭取家長的配合，每天一小步，讓學(xué)生不斷進步。 　　五、總結(jié)每周學(xué)習(xí)情況，樹立自律典范 班級管理任務(wù)要精細(xì)，比如要求班內(nèi)每位學(xué)生的名稱是編號+姓名。這樣可以方便班級簽到和各類統(tǒng)計。每周匯總學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每個班可以設(shè)計一個《線上學(xué)生上課情況登記表》、《網(wǎng)課作業(yè)情況匯總表》等，包含了每天每節(jié)課學(xué)生遲到、缺勤、課堂效果、作業(yè)完成等方面的登記。班主任不用進入課堂去督促，但可以查看課后班級的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從學(xué)生的第一次入會時間、最后離開時間、一堂課進入的次數(shù)、實際在會時長，可以推測出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。對表現(xiàn)出色的學(xué)生及時給予表揚，在班里樹立自律的典范，傳遞正能量，號召學(xué)生互相比一比，營造你爭我趕的良好氛圍。 線上教學(xué)期間班級管理是非常重要的，這就需要我們班主任從本班實際情況出發(fā)，針對學(xué)生線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，有針對性地開展有效的班級管理工作，逐漸改變學(xué)生線上學(xué)習(xí)的態(tài)度，逐漸提高線上教學(xué)的效率，從而實現(xiàn)停課不停學(xué)，成長不停歇的線上發(fā)展目標(biāo)。