<p class="ql-block ql-indent-1">為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策下的高效課堂，進(jìn)一步提升作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、規(guī)范性和針對性，增強(qiáng)作業(yè)的有效性，從而切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，曙光第二小學(xué)小學(xué)召開了：“雙減”背景下作業(yè)提升教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">減負(fù)增效，勇立潮頭。柴校長在研討中指出：教學(xué)質(zhì)量是教育永恒的主題，如何把“雙減”政策有效的落實(shí)到教學(xué)工作中，需要每一位教師不斷的去實(shí)踐、思考改進(jìn)，作業(yè)的負(fù)擔(dān)其實(shí)是學(xué)生缺乏內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力要靠課堂改革，適當(dāng)?shù)陌呀虒W(xué)變成教育，要把學(xué)生的精神立起來，把方向感指正。</p> 各學(xué)科分享 <p class="ql-block ql-indent-1">語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要從單元整體出發(fā)，結(jié)合本單元的人文主題和語文要素，從單一到多元，由機(jī)械到靈活，由單一的寫到寫、畫、說、誦，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中獲得獨(dú)特的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)以基礎(chǔ)為重，融入綜合實(shí)踐性作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)需要做到調(diào)查性、操作性、探究性、合作性、開放性、興趣性；探究性作業(yè)可以是文本型作業(yè)轉(zhuǎn)變成操作性作業(yè)；合作性實(shí)踐作業(yè)、探究性作業(yè)需要學(xué)生的合作，可以尋求同伴幫助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語要設(shè)計(jì)細(xì)致作業(yè)，每一個(gè)老師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要針對本班學(xué)生，做到讓每個(gè)孩子不僅能吃飽還得能吃好。道德與法治設(shè)置作業(yè)的幾種形式：實(shí)踐式作業(yè)、小品式作業(yè)、調(diào)查式作業(yè)、導(dǎo)圖作業(yè)。科學(xué)在課前開展實(shí)踐探究性作業(yè)，把現(xiàn)象和學(xué)生的日常生活相聯(lián)系，把教材和生活相結(jié)合、理解；課中選擇實(shí)踐性強(qiáng)的結(jié)合生活練習(xí)；課后可以親自如實(shí)踐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美術(shù)結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)，作品在云空間提交，方便老師點(diǎn)評。體育兩個(gè)部分：低年級以靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)性為主。高年級以小力量型和耐力型為主。</p><p class="ql-block ql-indent-1">綜合實(shí)踐和政教活動掛鉤，以玩促學(xué)，參與社會，少寫多做。制定一些在家里能做的行動支持抗疫。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">信息技術(shù)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的畫圖軟件，和美術(shù)結(jié)合很密切，現(xiàn)在興趣很密切。要激發(fā)學(xué)生興趣，增加游戲環(huán)節(jié)，改變評價(jià)機(jī)制，通過自我評價(jià)、小組互評、教師點(diǎn)評。 音樂注重以學(xué)生為主體，每節(jié)課都有展示環(huán)節(jié)，對于一二年級來說，主要是認(rèn)識樂器，課下注重運(yùn)用樂器，例如小沙錘，回家自己拿水瓶、米制作沙錘，并給家長展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勞動要關(guān)注教育目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，作業(yè)設(shè)計(jì)簡單好執(zhí)行。通過教育和作業(yè)把勞動變成好習(xí)慣?？梢宰约航⒆鳂I(yè)清單。例如第一課小小飼養(yǎng)員，可以讓學(xué)生觀察動物特點(diǎn)。</p> 研討作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化 <p class="ql-block ql-indent-1">各學(xué)科帶頭人積極討論，確定學(xué)科的作業(yè)要求，做到作業(yè)量減少、質(zhì)量提高、層次多元、選擇多樣和學(xué)科融合，增加學(xué)生實(shí)踐，充分滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。</p> 校長總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">谷校長指出學(xué)?，F(xiàn)在的教育是“我主動，做適宜的教育”，宣揚(yáng)的是有溫度、適度的教育。其實(shí)就是為了讓學(xué)生符合規(guī)律的成長。當(dāng)我們的教育需要符合學(xué)生的成長規(guī)律，這樣就可以點(diǎn)燃學(xué)生的熱情激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。</p> 線上研討會 <p class="ql-block ql-indent-1">各學(xué)科帶頭人帶領(lǐng)本組成員，積極開展線上“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”研討會，認(rèn)真記錄會議內(nèi)容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)為啟，教研先行；教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。為了更好的讓“雙減”政策落地生根，曙光第二小學(xué)的老師們將堅(jiān)持做實(shí)做細(xì)校本教研，讓“雙減”切實(shí)走進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)其真正價(jià)值和意義。在教研路上，我們將始終朝著“減負(fù)、提質(zhì)、增效”的目標(biāo)，堅(jiān)持初心、探索不止，奮斗不止！</p> <p class="ql-block">編輯：聞悅</p><p class="ql-block">審核：教導(dǎo)處</p>