<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 春天在孩子們的眼中是特別的，它吹綠了路邊的小草，吹醒了枝頭的嫩芽，讓大自然的一切都蘇醒，讓孩子們的熱情悅動。</b></p> 課程故事來源 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 大自然，永遠會給我們提供最豐富、最生動的教學資源。春季到了，萬物復蘇，好多植物都在這個季節(jié)綻放。小一班的小朋友在園里戶外活動的時候被悄悄發(fā)芽的植物所吸引，于是在一句“春天的花園里面會有什么呢？”的問題中，我們生成了一次關(guān)于春天的課程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 在這個賦予了生機和變化的春日，都藏著些什么秘密呢？我們一起去找找吧！</b></p> 花園里面有什么 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 最美不過四月天，暖春溫和的氣候下孩子們脫去了厚厚的棉衣，自由自在奔跑在明媚的陽光下。醉人的春風好似擁有魔法，微風拂過，冒出一片新綠，萬物復蘇，百花盛開，孩子們對這些變化產(chǎn)生了強烈的好奇心，也渴望通過觀察大自然尋找答案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 花園里都有些什么東西呢？你最喜歡花園里的什么東西呢？我們一起來看看吧！</span></p> <p class="ql-block">????:“老師，我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻??”</p><p class="ql-block">????:“老師，我發(fā)現(xiàn)了這里有蝸牛殼??”</p><p class="ql-block">????:老師，你看小草都發(fā)芽了??</p> <p class="ql-block"> 通過讓孩子們來戶外觀察，孩子們對春天的花園產(chǎn)生了興趣。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起去植物角看一看，有沒有新的發(fā)現(xiàn)呢？</p> <p class="ql-block"> ????:老師我發(fā)現(xiàn)這里有一顆和我種的一樣的植物。</p> <p class="ql-block">????:大家快來看呀，這個土豆發(fā)芽了。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們在花園里尋找得非常開心，都能積極、大膽、清楚地表達。整個活動中，小朋友們興趣盎然，體會到了語言的樂趣。</p> 調(diào)查花園里面有什么？ <p class="ql-block"> 春天的花園里會有些什么呢？請小朋友運用自己的感官去感受一下吧。眼睛能看到什么？耳朵能聽到什么？鼻子能聞到什么呢？看一看，把自己的發(fā)現(xiàn)和爸爸媽媽一起記錄下來吧！</p> <p class="ql-block">????:我畫了一個彩色的毛毛蟲??</p><p class="ql-block">????:花園里面有漂亮的小花朵??</p><p class="ql-block">????:花園里面還有小蜜蜂??</p> <p class="ql-block">????:我設(shè)計的花園里面有一個太陽??有山??有水.</p><p class="ql-block">????:我在花園里面玩，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛??</p> <p class="ql-block">我和媽媽去露營???的時候發(fā)現(xiàn)草地上有很多的小螞蟻??</p> <p class="ql-block">????:我看到有一個蝸牛??</p><p class="ql-block">????:花園里面是五顏六色的像彩虹一樣??</p><p class="ql-block">????:花園里面還有小鳥??</p> <p class="ql-block"> 花園真是一個美好的地方，在花園里面自然有很多美麗的生物。這次調(diào)查寶貝和爸爸媽媽一起了解這些美麗的生物。</p> 泥土的味道 <p class="ql-block"> 泥土是大自然的產(chǎn)物，也是孩子們最有魔力的玩具。帶寶貝們?nèi)ヌ剿鞔禾斓幕▓@有什么時，寶貝們有了新的發(fā)現(xiàn):“誒，這個泥怎么是棕色的呀？”“為什么這個泥土摸起來硬硬的……”孩子們面對著農(nóng)莊里的泥土產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block"> 于是，我們和孩子們一起開始了“泥土”的探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 種植物的泥土和沙池的沙有什么不一樣？讓我們?nèi)ナ彝庥^察觀察吧！</p> <p class="ql-block">????:老師一個摸起來是軟軟的，一個是一塊塊硬硬的。</p><p class="ql-block"> ????:沙子是橘黃色的，泥土是咖啡色的。</p><p class="ql-block"> ????:沙子聞起來是香香的，泥土聞起來臭臭的。</p><p class="ql-block"> ????:沙子很松，抓起來會散掉，泥土抓起來可以搓成球。</p> <p class="ql-block"> 在這次觀察活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)泥土和沙子還是有很多區(qū)別，他們嘗試從顏色、氣味、質(zhì)地、手感等多個維度描述自己對泥土的觀察發(fā)現(xiàn)。泥土是孩子們非常喜歡的自然游戲材料，它們沒有固定的形狀，這使得游戲融操作性、探究性、自主性、創(chuàng)造性于一體，為孩子游戲提供了無限的可能。</p> 春天里的畫 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 春天的氣息，了解大自然中的新奇景象，喜歡自己去發(fā)現(xiàn)！讓我們用“小瓶子”來收集春天吧～</span></p> <p class="ql-block"> 你瞧瞧我這個方法不錯吧？</p> <p class="ql-block"> 讓孩子更加的親近自然，感受春天的氣息</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 快來看呀，我們把美好的植物留住啦～</span></p> <p class="ql-block"> 我們留住了春天的美好，快來和春天合個影吧????</p> <p class="ql-block"> 留住大自然的美，我們很開心很喜歡這個活動呢??????</p> <p class="ql-block"> ?? 自然美育，敬畏“0”成本的春日限定照相機，與孩子一起定格了春日里的小美好！</p> 春日發(fā)型 <p class="ql-block"> 春天在哪里呀？春天就在小朋友的眼睛里。寶貝們用樹葉定格下了春天里最美麗的發(fā)型。</p> <p class="ql-block"> 跟著我們的步伐來到室外探索春天的奧秘...</p> <p class="ql-block"> 我們的動手能力越來越棒了哦??</p> <p class="ql-block"> 和好朋友一起分享我的作品。</p> <p class="ql-block"> 快來看看我們小一班的造型師們設(shè)計的造型吧。</p> <p class="ql-block">????:老師，老師，我設(shè)計的造型她是有一對漂亮的耳環(huán)。</p> <p class="ql-block">????:我覺得這像我的媽媽????一樣漂亮。</p> <p class="ql-block"> 造型師們設(shè)計的發(fā)型也太好看了吧。</p> <p class="ql-block"> 如果給今天的發(fā)型師們打分，滿分是10分，請問您會給我們設(shè)計的發(fā)型打幾分呢？??????</p> 毛毛蟲?? <p class="ql-block"> 今天的戶外活動回來時有小朋友有新的發(fā)現(xiàn):</p><p class="ql-block">????:“老師，我看到這里面有毛毛蟲”</p><p class="ql-block">????:“老師，它可能有點孤單了?！?lt;/p><p class="ql-block">????“我們能不能幫她找到更多的朋友？”</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在中午了，它們已經(jīng)不在外面玩了，我們給它畫幾個朋友吧？于是，我們的美術(shù)創(chuàng)作活動開始了！</p> <p class="ql-block">????:我的這只毛毛蟲??旁邊我還給它畫了它的好朋友。</p> <p class="ql-block">????:我給毛毛蟲??畫了一個家，這樣子毛毛蟲就不用曬太陽了。</p> <p class="ql-block">????:毛毛蟲??旁邊都是草??我給它畫了很多很多的毛毛蟲??</p> <p class="ql-block">????:我給毛毛蟲??畫了兩個好朋友。</p> <p class="ql-block">????:外面太曬了，毛毛蟲可以躲在草叢里。</p> <p class="ql-block">????:我的毛毛蟲可以變成蝴蝶??</p> <p class="ql-block">看??我們的毛毛蟲??可愛嗎？</p> <p class="ql-block">????:毛毛蟲??還有一個皇冠??</p> <p class="ql-block"> 我們畫了很多很漂亮的花花草草陪著它。</p> <p class="ql-block"> 有了這些毛毛蟲??它應該不孤獨了吧！</p> <p class="ql-block"> 幼兒喜歡動手操作，為了讓幼兒有更多的感知毛毛蟲形象的體驗，通過觸摸雙面膠與毛絨球的觸感，引導孩子創(chuàng)作出品，從而激發(fā)對美術(shù)的探索欲望。</p> 七星瓢蟲?? <p class="ql-block"> 花園里可不止毛毛蟲??還有小朋友們也發(fā)現(xiàn)了七星瓢蟲??七星瓢蟲在我們眼里是什么樣的呢？我們一起動手做一做吧！</p> <p class="ql-block"> 用卡紙撕出來七星瓢蟲的身體，噢，七星瓢蟲還有眼睛呢??可別忘咯</p> <p class="ql-block"> 七星瓢蟲的眼睛好小呀??撕下來的時候要慢慢來要有耐心才行哦。</p> <p class="ql-block"> 七星瓢蟲的眼睛貼好啦，我們開始拿馬克筆給它畫七星瓢蟲的腿了，七星瓢蟲有幾條腿呢？</p> <p class="ql-block"> 噔噔噔～我們的作品完成啦！</p> <p class="ql-block"> 你看，我的七星瓢蟲還會飛呢。</p> <p class="ql-block"> 多數(shù)瓢蟲都是益蟲，只有個別種類的瓢蟲會傷害植物，所以不要去傷害瓢蟲哦??</p> 我給小花小草澆澆水 <p class="ql-block"> 在陽光明媚的早晨，小朋友們在戶外進行完體育鍛煉后，都口渴了，于是大家在室外拿自己的杯子喝水。</p> <p class="ql-block"> 這時我問道：“除了小朋友們，還有誰也會口渴呢？</p><p class="ql-block"> 小朋友們說：“爸爸媽媽、還有老師?！?lt;/p><p class="ql-block"> 接著，大家聯(lián)想到小花小草在外面曬了這么久的太陽，也口渴了。通過這種情感共鳴，孩子們產(chǎn)生了給小花小草喝水的愿望，并且大家一起討論了澆水的工具（有水桶、杯子、瓶子等等）以及澆水的方法（要慢慢地倒）。</p> <p class="ql-block"> 看著寶貝們認真澆灌的身影，多像一個個小小的園丁啊。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們有秩序的給植物澆水，小花小草喝了孩子們們澆的水，變得更加青翠鮮艷了，仿佛在謝謝小朋友們呢！</p> <p class="ql-block"> 小花小草需要陽光的呵護就如同孩子們需要溫暖，愛護花草，珍惜綠色從小做起！</p> <p class="ql-block"> 我給小花澆澆水的活動，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。在此次活動中不僅培養(yǎng)了幼兒的耐心、愛心，還體驗到了同伴之間互相勞動的喜悅。幼兒都能積極參與，期待植物和自己一起快快長大！</p> 有趣的竹蜻蜓 <p class="ql-block"> 給小花小草澆完水時，有一個寶貝發(fā)現(xiàn)了不遠處有一個蜻蜓，過了一會兒，小朋友跑過來問老師，老師為什么竹蜻蜓能夠飛上天呀？竹蜻蜓為什么會飛，我們一起做個科學小實驗探索一下吧。</p> <p class="ql-block"> 來到跑道，經(jīng)過老師的講解示范。寶貝們選擇了五顏六色的竹蜻蜓，迫不及待的嘗試起來！</p> <p class="ql-block"> 竹蜻蜓是一種中國傳統(tǒng)的民間兒童玩具之一，流傳甚廣。</p> <p class="ql-block"> 竹蜻蜓由兩部分組成。一是竹柄。二是“翅膀”。玩時，雙手一搓，然后手一松，竹蜻蜓就會飛上天空。</p> <p class="ql-block"> 水嫩嫩的小手用力一搓再松開，竹蜻蜓怎么沒飛起來？</p> <p class="ql-block"> 沒關(guān)系，我們再來！</p> <p class="ql-block">????為什么你的竹蜻蜓可以飛，我的飛不起來？</p><p class="ql-block">????我教你啊，你看我。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一次次的練習，小小竹蜻蜓終于飛起來了，大家比一比誰的竹蜻蜓飛的高、飛的遠！</p> <p class="ql-block"> 竹蜻蜓會飛的原理：竹蜻蜓的葉片和水平旋轉(zhuǎn)面之間有一個傾角（這個傾斜角度是可以調(diào)整的）。當旋翼旋轉(zhuǎn)時，旋轉(zhuǎn)的葉片將空氣向下推，形成一股強風，而空氣也給竹蜻蜓一股向上的反作用升力，這股升力隨著葉片的傾斜角而改變，傾角大升力就大，傾角小升力也小。當升力大于竹蜻蜓自身的重力時，竹蜻蜓便可向上飛起。竹蜻蜓的葉片和旋轉(zhuǎn)面也保持一個傾角，所以當我們用手旋轉(zhuǎn)竹蜻蜓時，它會得到空氣的反作用推力而向上飛出。</p> 野餐記 <p class="ql-block"> 本次活動源起于一場談話，周一上午寶貝們上完《花園里面有什么》課時開始熱烈地交流。點點：“花園里面有小花??小草還有蝸牛???！币酪?“我媽媽還和我和哥哥去過桃花湖公園跑步呢！”磊磊“我媽媽還帶我和姐姐去野餐了???”好多小朋友好奇地問“什么是野餐？”霖霖說：“可是我還沒有去過呢？”朵朵:“野餐就是帶好多吃的東西，把它們放在鋪了墊子上。我和媽媽去過”霖霖:“我也很想野餐，可是我沒有野餐過…”“我也沒有去過，我也好想去啊?！薄袄蠋熌憧梢詭覀兂鋈ヒ安蛦?？”“我家里還有很多吃的，我們可以在幼兒園里野餐嗎?”</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于寶貝們提出來的問題，班級老師進行討論后覺得可行;于是在我們班家長朋友也大力支持與配合的情況下，我們班開展了這一活動，我們一起來看看吧~</p> <p class="ql-block"> 幼兒園寬敞的操場、碧綠的草坡變成了孩子的絕佳野餐地，帳篷、墊子、氣球如數(shù)家珍。</p> <p class="ql-block"> 快樂野餐日的終極秘密武器當然是美食啦！這是家長們準備的食材，都好用心呀??我們這一屆的家長太給力了吧！????????</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過了一系列關(guān)于野餐的討論與前期準備工作結(jié)束后，一場春日野餐會如約而至。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們我們的野餐活動已經(jīng)開始咯。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們有序的排隊簽到</p> <p class="ql-block"> ??簽到打卡</p> <p class="ql-block"> 讓孩子收獲一場屬于這個季節(jié)的儀式感。</p> <p class="ql-block"> 簽到成功?</p> <p class="ql-block"> 簽到任務已完成??把我們這么有意義的簽到表收藏起來喲～</p> <p class="ql-block"> 我們的春日野餐活動開始啦～</p> <p class="ql-block"> 他們分享著自己準備的食物，邊聊邊吃，其樂融融，和老師、好朋友一起享受著春日的陽光。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們在野餐墊上快樂的享受著美食，或三五好友圍在一起說著悄悄話……</p> <p class="ql-block"> 園內(nèi)的春日野餐會照樣有滋有味。</p> <p class="ql-block"> 可愛的帳篷里，大家圍坐在一圈，你嘗嘗我的，我品品你的，熱熱鬧鬧，滿是歡喜。</p> <p class="ql-block"> 一起分享的快樂圍繞在每個小朋友的心中，這份美好的回憶，相信會一直被寶貝們記住。</p> <p class="ql-block"> 春天的味道不僅僅是美食散發(fā)的香氣，更是與小伙伴們一起分享美食，共度歡樂時光的溫情味！</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，此次活動貼近幼兒的生活，能很好地激發(fā)幼兒運用生活經(jīng)驗進行主動探究。</p> <p class="ql-block"> 此次的春日野餐活動，寶貝們?nèi)谭e極參與其中，不僅積累了全新的體驗，培養(yǎng)了初步的歸屬感，還提升了交往能力，相信對他們來說這是一次愉悅而難忘的美好體驗。</p> <p class="ql-block"> 在此，也要感謝家長們的積極響應與配合，有你們的支持，才使一次次活動都能夠完美且順利的開展！????????????</p> <p class="ql-block"> 寶貝們今天的快樂加倍，希望你們永遠開心快樂！</p> <p class="ql-block"> 萬物生長，充滿生機勃勃的春天里，孩子們和小花園的故事還在繼續(xù)；教育的曼妙，孩子的一言一行，孩子的一顰一笑，亦有驚喜處…期待與孩子們在下一個主題的學習之旅。</p>