<p class="ql-block"> 從同處一室到屏幕兩端，從師生互動(dòng)到親子共學(xué)，疫情不僅影響著我們的生活方式，也改變了知識(shí)的授受形式。網(wǎng)課雖然是嚴(yán)峻疫情形勢(shì)下的無(wú)奈之舉，卻也成為老師、孩子和家長(zhǎng)的磨煉之機(jī)。 </p><p class="ql-block"> 老師們變身主播，從“臺(tái)前”來(lái)到“幕后”，直播間取代教室，成為了師生互動(dòng)的臨時(shí)營(yíng)地。圖文并茂的視頻講解，激發(fā)著孩子們的好奇心，吸引了孩子們的注意力；適時(shí)隨機(jī)的連麥提問(wèn)，檢驗(yàn)著孩子們對(duì)課程的掌握程度；課后進(jìn)行的問(wèn)題解答，保證了孩子們的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 直播間的小觀眾們也目不轉(zhuǎn)睛地跟隨著老師們的節(jié)奏，眼疾手快地?cái)[弄著手中的魔方、魔尺，在思維世界盡情地發(fā)揮著創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 由于思維課程的趣味性，我們的教具也變成了親子溝通的重要橋梁，家長(zhǎng)們不僅同孩子們一起上課，還在課余時(shí)間和孩子們一起鉆研魔方的還原方法、魔尺的創(chuàng)意造型。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)，讓老師、孩子和家長(zhǎng)都參與到教學(xué)活動(dòng)之中，提升了老師的教學(xué)能力、孩子的學(xué)習(xí)能力，得到了家長(zhǎng)們更多的理解與支持。</p><p class="ql-block"> 形勢(shì)逐漸變好，同學(xué)們，相信我們很快可以齊聚課堂。</p><p class="ql-block"> 草木蔓發(fā)，春山在望！</p>