<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，提升教師教學(xué)技能水平和專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，</span>發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用，助推青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)教育局相關(guān)文件的要求，我校積極開展了“百課示范，千課引領(lǐng)”的聽評(píng)課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，<span style="font-size: 18px;">學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭，學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)，</span>很多教師跨學(xué)科聽課，磨課、聽課、評(píng)課，船張觀瀾小學(xué)營造出較為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三月份主要開展了語文教研組教師聽評(píng)課活動(dòng)。參與活動(dòng)的老師根據(jù)各自的理解認(rèn)真設(shè)計(jì)，個(gè)性新穎、方法獨(dú)到，展現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)采，借助圖片與課件，內(nèi)容豐富多彩，課堂上既注重與學(xué)生交流互動(dòng)，將學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)真實(shí)的教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上很好地掌握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，融匯貫通、吸收消化。</p><p class="ql-block"> 在課后通過自評(píng)、互評(píng)的方式開展綜合評(píng)價(jià)。大家暢所欲言，認(rèn)為上課老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰，能重視知識(shí)的引導(dǎo)與課堂的組織。同時(shí)也提出了一些意見建議。評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，老師們真切交流、積極互動(dòng)、熱情分享、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 此次聽評(píng)課活動(dòng)的開展，既為骨干教師提供了展示自己的平臺(tái)，又為全體教師特別是青年教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，也對(duì)年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了示范作用，進(jìn)一步推動(dòng)了我校全體教師共同成長(zhǎng)的進(jìn)程！</p> <p class="ql-block"> 教師聽評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)成為我校的常態(tài)化工作，學(xué)校將繼續(xù)積極探索“雙減”下的課堂建構(gòu)，深度研討提質(zhì)增效的方法，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改進(jìn)，提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作更上一層樓。</p> <p class="ql-block">編輯：覃明</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：船張觀瀾小學(xué)校委會(huì)</p>