【第三小學(xué) 耿鵬靜】不負(fù)春光，一起向未來——記第三小學(xué)科學(xué)組線上教研

小靜

在這春暖花開的四月，本該書聲朗朗的校園，卻因疫情的突襲而顯得有些清冷。但是，線上的教與學(xué)卻仍舊在如火如荼地進行，絲毫不曾缺席。4月8日建平縣第三小學(xué)為保證科學(xué)學(xué)科“小升初”各項工作有序、有效進行，于8日召開“如何做好小升初科學(xué)總復(fù)習(xí)”教研工作。第三小學(xué)科學(xué)組的老師們，秉著一貫的低調(diào)、務(wù)實卻高效的風(fēng)格，積極開展教學(xué)工作，探索線上教學(xué)方法。 　　首先，科學(xué)組的教師們開展了集體研討活動，集思廣益，紛紛發(fā)言，為六年級支招。 　　關(guān)于復(fù)習(xí)策略各年級科學(xué)老師都積極發(fā)言，交換自己的看法和復(fù)習(xí)思路。 　　隨后，由校領(lǐng)導(dǎo)們分別結(jié)合本學(xué)科特點分析了六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特征，同時也指出了一些需改進的問題，并結(jié)合已有經(jīng)驗提出相應(yīng)的教學(xué)建議。 　　楊主任提出每個單元都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容作梳理，讓學(xué)生每節(jié)課都復(fù)習(xí)到重點知識。認(rèn)真上好每一課，提高課堂效率，加強小組自主交流，合作學(xué)習(xí)，取長補短。 　　劉校長介紹了本次教研活動的目標(biāo)一合理調(diào)節(jié)六年級科學(xué)教學(xué)進度、安排充足復(fù)習(xí)時間，討論復(fù)習(xí)策略。隨后，劉校長指出各個年級也要從當(dāng)下的教學(xué)實際出發(fā)，控制教學(xué)進度，提升課堂效率，及時對知識進行復(fù)習(xí)與鞏固。 　　白校長對“小升初”復(fù)習(xí)工作進行了周密的部署。確定了復(fù)習(xí)計劃、教師任務(wù)分配等工作。同時利用好網(wǎng)絡(luò)資源，內(nèi)容要重點突出，多與學(xué)生進行線上互動，提高教學(xué)質(zhì)量。并強調(diào)老師們要及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，為復(fù)學(xué)后的銜接工作做好充分準(zhǔn)備。 　　本次教研活動，從學(xué)情分析、教學(xué)進度、課程內(nèi)容、復(fù)習(xí)計劃、小組分工等幾個大方面進行了復(fù)習(xí)過程梳理。在研討中，每一步都緊扣教材梳理，聯(lián)系實際情況，讓老師們真正做到了疏通思路，明確重點。經(jīng)過積極的討論，老師們能夠更加貼近學(xué)生，真正做到了與學(xué)生、與課堂融為一體。 　　本次教研活動，為教師的交流、互動、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺，老師們在集體教研中，通過意見的交換，思想的碰撞，合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展，每個人都獲得了新意義的“學(xué)習(xí)共同體”。 　　春若不耕，秋則無望，一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過此次教研會議，我們收獲了美好的教研互助時光，對接下來的教學(xué)工作更是充滿了信心與期待，一如既往，再接再厲，希望在不久的將來，炎炎夏日，能收獲碩果累累，不負(fù)春光，一起向未來！