疫情出現(xiàn)，圣城按下暫停鍵。為保障學生居家“停課不停學”，自3月31日起，姚村鎮(zhèn)各學校迅速啟動線上教學預案，讓我們一起去看看各校的“線上課堂”有著怎樣的精彩。 <h1 style="text-align: center;"><b>三尺講臺變云端相連</b></h1> 老師們迅速轉(zhuǎn)變工作思路，在研讀教材和教師用書的基礎上，參考國家中小學智慧教育平臺及網(wǎng)上優(yōu)秀微視頻，充分結合學生在家實際，優(yōu)化課堂結構，做到重難點明晰，一課一得，確保對教學內(nèi)容全面把握，形成自己的教學設計，教學時做到有的放矢。 線上教學除了授課時間要短之外，老師的PPT盡量做得有吸引力和趣味性。同時要降低難度，爭取讓每個學生都能參與其中，有獲得感。大家會通過連麥、對話框等形式與學生進行互動，在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。 線上教學充分采用“直播+線上答疑”方式，各班級根據(jù)前期試播、教學演練、課下培訓，找到了適合自己班級的直播教學方式：釘釘課堂直播、微信群聊視頻、QQ群課堂、QQ視頻、騰訊課堂、微信群推送資源等方式進行云端授課。 <h1 style="text-align: center;"><b>ＱＱ群直播</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>騰訊課堂</b></h1> 放慢進度放慢語速，確保學生們都能穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實基礎。教學過程中，在各個環(huán)節(jié)中穿插提問、連線，以調(diào)動學生們學習積極性。通過連線學生讀課文、回答問題、展開討論等，在完成課堂教學的同時也關注到了學生的上課狀態(tài)。教師及時記錄上課狀態(tài)，點名發(fā)言人數(shù)，上課困難點在哪兒，怎么解決的等等，都認真記錄下來，用以指導下一階段的教學。 <h1 style="text-align: center;"><b>云端反饋家校聯(lián)手確保教學質(zhì)量</b></h1> 線上教學以來，家長比較重視學生的學習，對于學生居家學習的情況，各班主任召開線上家長會，與家長進行交流，認真聆聽家長們的意見和建議。其中，家長反映較多的問題是老師多關注學生，特別是學生的學習狀態(tài)。因此，在教學中，老師們盡量多提問學生，連線視頻，做到照顧到全體，爭取一個不落下。隨著線上教學的深入，老師們發(fā)現(xiàn)書面作業(yè)發(fā)群的弊端，尋求更好的布置與批改的方法，王村小學的楊芝老師為老師們提供了一個很好的微信小程序——班級小管家。班級小管家可以根據(jù)學科特點布置，形式多樣。而且可以根據(jù)作業(yè)內(nèi)容要求學生用不同的方式提交。書寫作業(yè)通過拍照，背誦上傳視頻及語音。用班級小管家及時直觀地了解班里學生的作業(yè)提交情況，對于每個學生的作業(yè)都能單獨反饋點評，讓他們及時了解自己的不足，并進行糾正。推選優(yōu)秀作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的亮點，發(fā)送小紅花進行鼓勵，調(diào)動學生的積極性。小管家還可以設置作業(yè)提交時間，能及時提醒學生規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，有一定的監(jiān)督作用。 各年級科任教師定期利用上午大課間召開家長會，與家長們重點溝通以下幾個方面的問題：（1）與家長溝通孩子線上學習情況，有哪些問題，需要怎樣的幫助；（2）了解家長是如何監(jiān)督孩子學習的；（3）指導家長嚴格控制學生用電子設備時間，課下不能玩手機，多做運動，多進行實踐活動；（4）堅持每天閱讀活動情況；（5）指導家長隨時提醒孩子“三姿”，同時嚴格執(zhí)行良好的作息時間。家長們表示全力配合學校工作，為孩子們進行線上學習提供最優(yōu)的保障。 <h1 style="text-align: center;"><b>素質(zhì)教育百花齊放美美與共</b></h1> 居家學習，體育鍛煉和視力保護必不可少。廣播操做起來，健身操舞起來，眼保健操一日兩次。孩子們在家里舒展拉伸，蹦蹦跳跳，學習之余不忘放松。 姚村鎮(zhèn)中學小學部為落實“藝術修養(yǎng)”課程，組織愛運動的老師身體力行地向孩子們傳遞運動小技能，能歌善舞的老師向孩子們傳授音樂舞蹈，心靈手巧的老師認真細致地向孩子們傳授手工制作的小技巧，科學教師向孩子們生動地傳遞著科學實驗的魅力。 席廠小學針對4-6年級學生分布的村居較多，各村做核酸的時間不一致的問題，組織老師們使用釘釘平臺或者錄屏軟件，有些老師提前錄制練習講解視頻，方便學生做完核酸檢測回訪觀看學習。 王村小學組織開展了閱讀比賽，同學們自主制訂閱讀計劃，并把每天閱讀的書目、閱讀時長記錄下來。大家參加古詩背誦計劃，聽音頻講解，了解詩歌里的故事。有的家長也參與其中，親子共讀，自主進行視頻背誦打卡，以古詩詞修身潤德、陶冶情操?？状逍W本周舉辦了跳繩“云比賽”活動，活動為一分鐘個人跳和30秒親子跳，家長上傳比賽視頻，學校體育組分低中高段進行評分，設置一二三等獎進行線上表彰。 薛村小學為提高學生動手能力，開展了學生手工制作和家庭勞動大比拼活動。同學們把繪畫，折紙作品圖片發(fā)送到班級群，大家共同欣賞，互相啟發(fā)；大家在家進行家務勞動，掃地、拖地、洗菜、洗碗、收拾，房間，鍛煉了勞動技能。 為了提高課堂效率，檢驗學生學習效果，西孔小學和陳寨小學下午增加了語音反饋活動環(huán)節(jié)，一是減少了學生用眼過度的現(xiàn)象，二是讓老師能更及時的發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題，及時反饋，及時糾錯。該校還布置了課余趣味活動，如學生錄制講故事視頻、養(yǎng)殖視頻、繪畫作品評比等，寓教于樂，豐富了學生的居家生活。 陳寨小學高度重視學生居家學習期間可能存在的心理需求，心理咨詢室孔利潔老師積極籌備、主動探索，從情緒調(diào)試、學習指導等方面，通過錄制微課、播放優(yōu)質(zhì)心理劇作品等手段，給予學生全方位的心理輔導，培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，引導學生以健康的身心狀態(tài)度過居家學習的日子。 <h1 style="text-align: center;"><b>停課不停學 停課不停研</b></h1> 為貫徹落實《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領導小組關于當前疫情形勢下中小學校線上教學的指導意見》和山東省教育科學研究院《關于開展“破解當前疫情形勢下中小學校線上教學急難問題＂研究的通知》的精神與要求，向名師學習線上教學的先進經(jīng)驗和做法，有序推進線上教學實施，提升線上教學質(zhì)量，4月8日上午，姚村鎮(zhèn)小學全體語文教師參加了山東省小學語文線上課堂教學觀摩研討活動。 生動豐富的教學內(nèi)容，科學先進的教學手段，解決了小學語文教師教學中遇到的困難與困惑，同時也發(fā)現(xiàn)了自己教學中的不足之處，受益匪淺，收獲頗豐。 通過本次線上觀摩學習活動，全鎮(zhèn)教師對線上教學有了新的認識和看法，對提高課堂效率有了更精準的方向，老師們對小學語文線上課堂的教學模式及方法等，有了更加直觀的認識和了解，有效地指導了自己的線上教學，解決了線上教學的急難問題。 希望今后能用自己的所學、所能，積極地開展在線教學，保證線上的教學秩序和教學質(zhì)量，相信全體語文老師會努力落實在教學工作中，為教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。