<p class="ql-block">“書寫前，你準備好了嗎？”——幼小銜接系列活動（二）前書寫準備</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：大班幼兒應具有書面表達的愿望和書寫初步技能。</p><p class="ql-block"> 1.愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。</p><p class="ql-block"> 2.會正確書寫自己的名字。</p><p class="ql-block"> 3.寫畫時姿勢正確。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園階段，前書寫的任務主要是掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。良好的書寫習慣將使孩子受益無窮，在幼小銜接階段，前書寫活動的有效開展對孩子更好地適應小學生活具有重要意義。怎樣做好幼兒的前書寫準備呢？</p> 前書寫是什么 <p class="ql-block"> 作為孩子在正式學習書寫之前的必經(jīng)階段，“前書寫”是讓孩子嘗試使用各種書寫材料，以圖畫、符號、數(shù)字和簡單文字等多種“書寫方式”，記錄事件和交流想法。</p><p class="ql-block"><br></p> 前書寫活動的實施要點和策略 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">一、 肌肉協(xié)調(diào)性練習</b></p><p class="ql-block"> 在握筆書寫之前要進行肌肉協(xié)調(diào)性的練習，訓練幼兒靈活地控制手指和運用手指慣性，練習拇指、食指與中指配合和手腕動作的協(xié)調(diào)性。如：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性</span></p><p class="ql-block"> 做一些小手運動操，也可以在區(qū)域中投放能鍛煉幼兒小手肌肉的材料如：玩積木、積塑、捏橡皮泥、撕紙、剪紙等。</p><p class="ql-block">我們已經(jīng)在中小班時進行過這方面的練習，提前做好前書寫的準備工作。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">發(fā)展手腕動作</span></p><p class="ql-block"> 戶外活動中可以讓孩子們玩一些輕器械，鍛煉幼兒的大肌肉，使其協(xié)調(diào)發(fā)展。也可在進餐活動中讓幼兒正確使用筷子進餐，發(fā)展幼兒的手腕動作。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的活動</span></p><p class="ql-block"> 發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的動作有很多，可以是專門的教育活動也可以是區(qū)域活動中滲透，如：穿珠子、系鞋帶、畫畫、剪貼、用繩子打結(jié)、系結(jié)等。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px;">二、 養(yǎng)成良好的書寫習慣</b></p><p class="ql-block"> 家長及幼兒園教師要按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿標準指導幼兒書寫，培養(yǎng)良好的書寫習慣：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">培養(yǎng)書寫習慣</span></p><p class="ql-block">①書寫時正確的坐姿</p><p class="ql-block">②書寫時眼睛和書保持適當?shù)木嚯x</p><p class="ql-block">③正確的握筆姿勢</p><p class="ql-block">④眼睛隨手由左而右的習慣等。</p><p class="ql-block">可編幼兒容易接受的、朗朗上口的兒歌，來督促幼兒養(yǎng)成良好的書寫習慣，如：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《兒歌》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小朋友們要記牢，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寫字姿勢很重要。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寫字時，腳放平。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">頭不歪來身坐正。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">手離筆尖一寸遠，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眼離本子一尺遠。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">胸離桌子一拳頭，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寫出字來真好看。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一拳一尺一寸</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 正確的書寫姿勢是一種良好的學習習慣，????也是幼小銜接的一項重要內(nèi)容。特此開展"一拳一尺一寸"習慣養(yǎng)成活動，???????孩子們的學習能力也超級強，一個個有模有樣的！</p> 初識象形字 <p class="ql-block"> 象形文字的特點和大班幼兒的年齡特點不謀而合，孩子們即將面臨進入小學，這也是幼小銜接的一個很好的契機。</p> <p class="ql-block"> 象形字是從哪里來？又是誰發(fā)明的？通過《倉頡造字》的故事，我們知道了符號和文字誕生的意義,發(fā)現(xiàn)文字在功能上方便了古人的生活，可以幫助古人記錄事件、傳播知識。</p> 有趣的象形文字 <p class="ql-block"> 象形文字就是形象字，就是跟實際的物體輪廓長得很像的一種符號，經(jīng)過幾千年一步步演變，才成了現(xiàn)在方方正正的漢字。</p> <p class="ql-block"> 讓孩子更多的了解漢字的起源和發(fā)展史，為了激發(fā)孩子們學習漢字的興趣，給小朋友們推薦幾本有關(guān)象形文字的圖書：</p> 我來拼漢字 創(chuàng)意名字畫 <p class="ql-block"> 鼓勵孩子發(fā)揮想象，用漂亮的圖案和顏色來裝飾自己的名字，進行名字大變身創(chuàng)作，欣賞藝術(shù)和文字的美，培養(yǎng)孩子對書寫的興趣。</p> 象形文字編故事 <p class="ql-block"> 孩子們用稚嫩的小手繪畫出一個個象形字，創(chuàng)編出一個個生動有趣的小故事…….</p> <p class="ql-block"> 安寧區(qū)幼兒園西園大二班的小朋友們用自己特殊的方式表達了對“抗戰(zhàn)”在一線的醫(yī)護人員和工作人員最真誠的感謝和祝福！ </p><p class="ql-block"> 瞧，一幅幅充滿童趣活力的畫圖都充滿了愛與力量，有的畫出了抗擊一線的人物事跡，還有的畫出了對他們的美好祝愿！</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園到小學要銜接平緩，包括幼兒的習慣養(yǎng)成、心理適應和學習適應等方面，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)比知識技能的準備更重要。</p><p class="ql-block"> 科學做好入學準備，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點，我們家園攜手，共同努力做好大班孩子入學準備吧！</p>