<p class="ql-block ql-indent-1">為了在學習中貫徹新課程理念，整合單元知識與生活鏈接，利用現(xiàn)代科學與信息媒介，推進深度學習，提高學生綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學期，確山縣第七小學四年級數(shù)學組開發(fā)了《小數(shù)的探秘之旅》的項目化學習。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次項目化學習共五個板塊：小數(shù)的身世之謎、小數(shù)初相識、小數(shù)再了解、外幣兌換樂趣多、閱讀小驛站。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不僅聯(lián)接了學生的已有知識，還對小數(shù)的學習進行深度的挖掘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次項目化學習，以“小數(shù)”這個大單元為背景，從“大”處著眼，使教學架構最大化，教學視野最大化使大單元教學與深度學習相融合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在搜集、整理、學習、創(chuàng)新、應用中培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。</p><p class="ql-block"><br></p>