我們一起成長——石咀中學(xué)校九年級(jí)線上教學(xué)總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)紀(jì)實(shí)

指尖琉璃

為確保學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”工作的順利開展，落實(shí)上級(jí)要求，更好地促進(jìn)線上教學(xué)和中考備考的實(shí)效性，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，4月10日上午10:00，九年級(jí)召開年級(jí)全體教師教學(xué)階段總結(jié)交流會(huì)，針對(duì)近段時(shí)間線上教學(xué)工作效果進(jìn)行檢視、商討與交流，為下一步的線上教學(xué)工作和中考備考工作進(jìn)行總結(jié)與指導(dǎo)。會(huì)議由教導(dǎo)主任杜偉超主持，責(zé)任督學(xué)張召富，校長于海波，教學(xué)副校長李云參加會(huì)議。 本次會(huì)議共五項(xiàng)議程: 專家指路明方向 會(huì)議第一項(xiàng):傳達(dá)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)視頻會(huì)會(huì)議精神 　　4月1日進(jìn)修學(xué)校中教部主任王瑞主持召開了教學(xué)視頻會(huì)，會(huì)上王主任總結(jié)了初中線上教學(xué)工作，對(duì)2022年工作進(jìn)行了部署。袁校長對(duì)接下來的教學(xué)工作提出方法建議，侯校長提出:一個(gè)有效，兩個(gè)關(guān)注，四個(gè)精準(zhǔn)。專家領(lǐng)航，為我校教學(xué)工作指明了工作方向。 進(jìn)修學(xué)校教研員深入云端聽課，把脈課堂，我校青年教師且學(xué)且思，受益良多。感謝崔老師，田老師提出的寶貴建議。 析問題，定舉措 會(huì)議第二項(xiàng):九年級(jí)教學(xué)階段總結(jié) 　　九年級(jí)各學(xué)科教師，利用多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將“?！被癁椤皺C(jī)”，遇到網(wǎng)絡(luò)卡頓擁堵，及時(shí)更換教學(xué)軟件，在合理規(guī)劃時(shí)間的前提下，隨時(shí)解答學(xué)生提出的問題，教師們與學(xué)生在課后良好的溝通，讓疫情期間的備考工作沒有按下“暫停鍵”。 　　班主任徐老師利用休息時(shí)間，每天早晨通過視頻會(huì)議形式邀請(qǐng)學(xué)生一起晨讀、晨練，晚上監(jiān)督學(xué)生做題到深夜，春風(fēng)化雨，潤物無聲。 　　杜主任指出網(wǎng)課教學(xué)期間存在的問題，并提出解決辦法。與大家分享了如何用手機(jī)使用釘釘在線課堂和線上課程錄制的方法。 　　按照教育局普教科控輟保學(xué)要求，校長于海波倡議下，提出整改措施，建立幫扶機(jī)制，幫扶學(xué)困生，成立學(xué)習(xí)小組，“教師一帶四，學(xué)生一幫一”，鼓勵(lì)學(xué)困生，學(xué)困生來當(dāng)組長。 整體穩(wěn)步推進(jìn)，抓優(yōu)等生、提中等生、扶邊緣生、帶學(xué)困生。真正做到以生理生。 析成績，找方法 會(huì)議第三項(xiàng):階段測評(píng)質(zhì)量分析 為了檢驗(yàn)學(xué)生在網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)效果，九年級(jí)進(jìn)行了階段性測試。在考前我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，反復(fù)研討線上考試的利弊，哪種線上軟件更適合監(jiān)考，權(quán)衡利弊后確定考試方案，班主任與家長積極溝通，發(fā)動(dòng)家長監(jiān)考以保證測試效果?？荚嚭蟾鲗W(xué)科教師進(jìn)行線上閱卷、教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)成績。 　　杜主任對(duì)本次階段性考試的成績進(jìn)行細(xì)致分析和對(duì)比，通過統(tǒng)計(jì)圖的形式將學(xué)生初三以來的各學(xué)科每次測試，優(yōu)秀率，及格率，平均分，進(jìn)行橫、縱向?qū)Ρ群完U釋，細(xì)化到每個(gè)學(xué)生，為各學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量總結(jié)提供了重要參考。 激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，做到補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項(xiàng)，基于數(shù)據(jù)，有理有據(jù)，既能幫助老師們認(rèn)清教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，又進(jìn)一步明確了今后工作的目標(biāo)和發(fā)展方向，將有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 切磋琢磨共成長 會(huì)議第四項(xiàng):教師交流經(jīng)驗(yàn)分享 　　水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。九年級(jí)全體教師齊聚“云端”，相互交流，切磋琢磨，共同成長。 　　會(huì)上，各科教師均做了發(fā)言，針對(duì)3月份教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行深入剖析，一生一分析，通過科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，明確了備考的方向。同時(shí)，教師們結(jié)合線上課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)如:課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)和課后作業(yè)、教學(xué)軟件應(yīng)用等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并針對(duì)教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行交流研討，相互取長補(bǔ)短，相互借鑒提高，以期實(shí)現(xiàn)教學(xué)與成長兩不誤。 立足高位引發(fā)展 會(huì)議第五項(xiàng):李校長總結(jié) 　　會(huì)議的最后，教學(xué)副校長李云總結(jié)講話。李校長首先對(duì)各位教師踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度和敬業(yè)精神予以稱贊。 同時(shí)，李校長對(duì)初三教學(xué)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):1.勵(lì)志激勵(lì)全體學(xué)生。 距初三中考78天，讓學(xué)生有緊迫感，加強(qiáng)時(shí)間觀念，有壓力，形成前行動(dòng)力，積極備戰(zhàn)，時(shí)刻備戰(zhàn)！2.初三整體仗，積極配合，齊頭并進(jìn)。 全體教師有集體觀念，不能單科急躁冒進(jìn)?？迫谓處煗撔难芯窟@些學(xué)生。優(yōu)勢學(xué)科成績繼續(xù)穩(wěn)定發(fā)揚(yáng)下去。薄弱學(xué)科，給薄弱學(xué)生創(chuàng)造時(shí)間，彌補(bǔ)差距，查缺補(bǔ)漏。給薄弱學(xué)科讓路。減少、彌補(bǔ)短板現(xiàn)象帶給學(xué)生個(gè)人成績，學(xué)校整體成績的缺憾。3.初三總復(fù)習(xí)講究三個(gè)度：有深度，有廣度，有高度。 一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)要系統(tǒng)完成各學(xué)科知識(shí)，整合零散知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生熟練應(yīng)用并吸收內(nèi)化知識(shí)，從而形成能力。4.臨近中考生物鐘調(diào)整。 晨起自習(xí)文科，白天精神上課。午覺小憩調(diào)整，晚自習(xí)多做理科習(xí)題。留時(shí)間給薄弱學(xué)科。5.加強(qiáng)課下個(gè)別輔導(dǎo)，有效、高效提高學(xué)生成績。 希望全體初三教師同心同德，凝心聚力，充分利用這短暫的78天，厲兵秣馬，奮力向前，努力創(chuàng)造石咀中學(xué)2022年中考新輝煌！ 　　會(huì)后，責(zé)任督學(xué)張召富校長對(duì)會(huì)議進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，鞭策鼓舞。相信在磐石市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)修學(xué)校的專業(yè)引領(lǐng)、全體初三教師齊心協(xié)力下，我們學(xué)校的明天會(huì)更加美好。 　　教無涯而研不止，學(xué)無休而教有成。這一段采取特殊形式學(xué)習(xí)的日子，如果用一個(gè)詞來表達(dá)就是“感動(dòng)”。感動(dòng)于初三人的辛苦付出，防疫教學(xué)兩不誤。 校長于海波為抗擊疫情參與核酸檢測工作的教師，書法題字，以資鼓勵(lì)！ 　　中考蒼龍何足俱，劍鋒所指自披靡，讓我們同舟共濟(jì)，決勝2022年中考！