突發(fā)的疫情影響了我們正常的教學工作，師生們在本該安安靜靜坐在教室里學習的日子，變成了在家里進行網上學習．作為一名數(shù)學教師，不能因為疫情原因影響孩子們學會知識,我要努力將線上教學的負面影響降到最低.本著讓孩子們學有所獲，讓家長們方便省心的原則，我將釘釘直播和國家中小學智慧教育平臺結合起來,提高線上教學的效果. 為了上好網課，我積極進行網上教學的各種準備，尋找最準確的電子課本，編寫教案，查找有效的課件，視頻資料等，借鑒網上的優(yōu)質教學資源，幫助我找準每節(jié)課的重點，難點.集體備課時相互交流釘釘直播的細節(jié)，對于怎樣顯示更清楚,網絡不能正常直播怎么辦，播放視頻聲音怎樣更大,更清晰等等很具體的問題進行討論；作業(yè)怎樣提交更有效，怎樣讓孩子們補錯更方便，怎樣激勵孩子們把作業(yè)做好,怎樣取得家長們的配合，請家長們幫助孩子們有效地學習等等. 在每一個工作日里，我們都有條不紊地進行著和學校課堂教學同樣的工作．備課，上課，批改作業(yè)等；學習新課，課堂練習，復習鞏固，線上檢測，訂正補錯一樣都沒有少．每天的課堂從提醒孩子們上課開始,課程結束后統(tǒng)計數(shù)據(jù),聯(lián)系沒有看直播的孩子了解原因,提醒家長和孩子們重視網課的學習. 每天的工作以學生的作業(yè)批改完畢結束,聯(lián)系有錯沒改的孩子及時補錯,聯(lián)系作業(yè)被打回的孩子重新提交,聯(lián)系沒有提交作業(yè)的孩子今日今日畢. 學習數(shù)學的過程是將書本上的知識變成自己的知識和能力的過程，需要孩子們通過聽課理解知識，更需要課后的練習來鞏固知識，運用知識． 線上教學工作終將因為我們上下齊心的堅持而結束，但這段時間里的經歷和收獲，將使我們的教學經驗更加豐富，我們的人生態(tài)度更加樂觀，相信我們會珍惜相聚在學校里的日子，做一個快樂的教書人，一個快樂的學習者．