獨(dú)具特色精彩綻放

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——記伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校作業(yè)展評(píng)活動(dòng) 為深度推進(jìn)“雙減”工作，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，4月12日，伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部舉辦”獨(dú)具特色精彩綻放”主題作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。作業(yè)有特色方寸競(jìng)風(fēng)彩。作業(yè)，不僅反饋著學(xué)科知識(shí)的鞏固，更具有培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、鍛煉思維品質(zhì)、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的教育功能。正可謂：“一紙一墨展風(fēng)采，一筆一畫顯態(tài)度?！? 作業(yè)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、反饋教師教學(xué)成果的重要途徑。本次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)以年級(jí)組為單位，綜合學(xué)科組老師制作，選拔出各年級(jí)不同學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)參加學(xué)校展評(píng)，涵蓋了小學(xué)語文中的好字行天下、詞語本、天天聽寫本、作文本，數(shù)學(xué)中的數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè)，天天練習(xí)本，英語中的抄寫本、英語小報(bào)等。各年級(jí)組分時(shí)段依次組織學(xué)生進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。整個(gè)參觀過程，同學(xué)們秩序井然，認(rèn)真翻閱，欣賞著各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)，同學(xué)們拿起參展作業(yè)仔細(xì)欣賞，和自己的作業(yè)進(jìn)行對(duì)比，尋找差距，力爭(zhēng)改進(jìn)，并與身邊的同學(xué)交流探討，共同學(xué)習(xí)良好書寫經(jīng)驗(yàn)。瞧,一本本書寫工整、頁面整潔的作業(yè)，一行行格式規(guī)范、秀麗俊美的字體，正如一面面鏡子，無不記載與折射著同學(xué)們平日里的努力和收獲！ “讀萬卷書，行萬里路”。讀書卡、手抄報(bào)記錄了同學(xué)們以書為馬走天涯的氣勢(shì)；創(chuàng)作卡、讀書筆記更是見證了孩子們以書為友閱世界的歷程。而或清新娟秀、或蒼勁有力的書寫，稚嫩樸實(shí)的文筆、小荷才露的見解都是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，亦是他們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)富有魅力的中華文化的傳承。 “給學(xué)生更多學(xué)以致用的機(jī)會(huì)、給學(xué)生更多鍛煉能力的機(jī)會(huì)、給學(xué)生更多展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)”睿智的數(shù)學(xué)老師們以“創(chuàng)新、實(shí)踐、特色”為方向，設(shè)計(jì)了豐富多彩的數(shù)學(xué)作業(yè)。同學(xué)們則以“奇思妙想、算理示人”為行動(dòng)，為大家展現(xiàn)了數(shù)學(xué)王國(guó)的無窮奧秘。<br> 見賢思齊勤奮進(jìn)，精益求精促發(fā)展。本次作業(yè)展評(píng)面向全體師生，孩子們認(rèn)真觀看著各年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)，對(duì)照榜樣找差距。清秀、方正、圓潤(rùn)、大氣、干凈、整潔的作業(yè)展示了南實(shí)學(xué)子的魅力。更讓同學(xué)們明白了養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要性，找到了自己努力的方向。<div> </div> 展前努力付出、賞中靜心思考、評(píng)中學(xué)習(xí)提高、展后反思成長(zhǎng)。<div> 此次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，不僅展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還檢驗(yàn)了教師的作業(yè)批改。每個(gè)細(xì)微的符號(hào)、每行鮮紅的字眼，都折射出老師們?cè)诮虒W(xué)中投入的一片真情和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和鼓勵(lì)。老師們?cè)谡J(rèn)真翻閱，細(xì)細(xì)品味后，也紛紛表示今后更應(yīng)在作業(yè)這個(gè)平臺(tái)上，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上加力氣，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺(tái)階奉獻(xiàn)出自己的一份力量。</div> “展”時(shí)精彩呈現(xiàn)，“觀”時(shí)感悟頓生，“評(píng)”中受益匪淺，“思”后不斷改進(jìn)。<br> 此次展評(píng)，從作業(yè)內(nèi)容的選擇，到作業(yè)形式的革新，都體現(xiàn)了老師們對(duì)“雙減”政策的時(shí)代價(jià)值與意義的深刻理解，展現(xiàn)了伊寧縣南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校精講精“作”，“業(yè)”精于勤的品格。<div> 學(xué)校也將以此活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)搭建教師之間相互交流借鑒的平臺(tái)，在探究教材梳理、整合與拓展的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)教師在作業(yè)管理上精心設(shè)計(jì)與選擇，精細(xì)研習(xí)與評(píng)估，力求作業(yè)多元，凸顯“和潤(rùn)文化”。</div> <div style="text-align: center;">不負(fù)雙減好時(shí)光，</div><div style="text-align: center;">作業(yè)展評(píng)提質(zhì)量。</div><div style="text-align: center;">腳踏實(shí)地銘初心，</div><div style="text-align: center;">守正創(chuàng)新譜華章。</div> <h5><div><br></div><div><br></div><div>文/圖：蒙靜/林燕霞<br>責(zé) 編：王惠娟<br>主編：王良云<div><br></div></div></h5>