<p class="ql-block"> 在楊主任引領指導下，4月12日一年組語文團隊進行了線上備課展示。</p><p class="ql-block"> 一年組共有語文教師11人，在備課組長段曉影老師的帶領下他們講備課的幾個點進行了細致分工，詳細解讀。</p> <p class="ql-block">段曉影老師首先對單元整體風格、內容、主題等的解讀。以及對課文整體風格，內容、寫法等做以解讀。</p> <p class="ql-block">劉薇老師對二類生字進行細化認知；一類生字，重點書寫加以強調講解。</p> <p class="ql-block">傘艷顏老師聲情并茂的朗讀了課文。并對課文第1、第2小節(jié)進行細化講解講每一句的知識點、重點詞、寫法等進行了文本解讀。</p> <p class="ql-block">劉亞丹和代俊東兩位老師針對前面劉薇老師和傘艷顏兩位老師的解讀進行了兩課時的教學設計。將本課重、難點加以強調并“趣味化”更符合一年級學生特點。</p> <p class="ql-block">李立超主任對課后習題的解答和具體落實加以強調并設計。是本次備課的一大亮點。</p> <p class="ql-block">教研組長周詠梅老師聽了今天一年組的備課，總結如下幾點心得：</p><p class="ql-block">1.流程細化，分工明確，準備充分，講解到位</p><p class="ql-block">2.知識點精準，教學重難點突出，符合低年段學生特點，從單元整體入手，關注了部編版教材板塊化特色教學。</p><p class="ql-block">3.每名教師都對所講內容有自己的思考，進行了深入透徹的分析，盡可能排除了講課過程中障礙</p><p class="ql-block">4.優(yōu)質資源全組共享，并將多年語文教學經驗與拓展融入其中，做到了低年段語文的“細致”“精準”與“明晰”，是可操作性可借鑒性極強的一次備課展示</p><p class="ql-block">再次感謝一年組的全體同仁和段老師，為我們集體備課做了這么好的引領[抱拳]</p> <p class="ql-block">二年組備課組長吳昊老師也在一年組備課后有了一些思考。為二年組備課做好鋪墊。</p> <p class="ql-block">高新小學其他年級語文教師也積極參與到一年組備課中來。語文團隊互相學習、共同成長！</p>