<p class="ql-block">近期根據(jù)教研室的學(xué)習(xí)安排，有幸參與了晉中與武漢教研室關(guān)于《“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化》的講座學(xué)習(xí)。由于疫情原因，讓我們和各位專家們相見云端，我校各位英語老師也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真參與學(xué)習(xí)。本次講座結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探究基于單元整體教學(xué)理念、設(shè)計(jì)高質(zhì)量作業(yè)的實(shí)施路徑。同時(shí)還分享了外研社《英語》（Join In）六年級(jí)下冊(cè)My heroes和五年級(jí)下冊(cè)In town兩個(gè)單元的作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">首先由武漢市英語教研員朱蓉老師就“作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化的策略”給我們做了詳細(xì)講解。主要從存在問題—分析原因—優(yōu)化路徑三方面展開分享。</p> <p class="ql-block">接下來是武漢的徐佩瓊和平原老師就“In town”和“My heroes”單元話題，分別從單元整體分析—單元作業(yè)設(shè)計(jì)—單元整體反思等方面給我們做了詳細(xì)分析，讓我們對(duì)單元整體教學(xué)有了更新更深的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">最后是我們晉中的兩位老師，結(jié)合單元話題把她們自己對(duì)單元結(jié)構(gòu)的整合，優(yōu)化策略，作業(yè)設(shè)計(jì)都和我們做了細(xì)致的分享。讓我們對(duì)單元主題意義，作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)，作業(yè)設(shè)計(jì)類型，作業(yè)評(píng)價(jià)形式等有了深層次的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">總之，這次云端之上的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺?！半p減”背景下的作業(yè)布置，不是一蹴而就的事兒，也不是高不可攀，就像國家寶藏啟示我們的，想清楚我們布置作業(yè)的核心目標(biāo)，培養(yǎng)孩子有自信心地接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，作業(yè)的布置中多從孩子層面思考一點(diǎn)，重視孩子思維訓(xùn)練，力避繁雜偏難，重視孩子核心素養(yǎng)的體現(xiàn)，智慧作業(yè)是不是作為一種激勵(lì)性評(píng)價(jià)手段，由此也就更容易讓孩子覺得走心，從而多了自覺自愿，一往無前而簡約凝練。</p>