平邑縣第四實驗小學四年級語文備課組第五單元線上教研活動

水影

本周平邑縣新冠肺炎疫情出現(xiàn)了確診病例，縣城全部成為封控區(qū)，所有人不得不停下腳步，孩子們不得不全部居家隔離，這種日子確實枯燥，但正如料峭寒風不能阻擋春天的腳步，居家隔離，也不能阻止四實小師生學習的熱情。自從線上學習以來，第四實驗小學四年級語文教研組根據(jù)上級關于疫情防控的規(guī)定變化，不停研討線上線下學生學習的最有效途徑，以適應和達到最好的線上和線下學習效果。 四年級組在陳曉曉組長帶領下開展了集中討論，大家頭腦風暴，集思廣益。首先老師們就線上教學一周來使用釘釘助學軟件進行線上教學活動分享了各自的好做法、好經(jīng)驗。對于線上教學中遇到的問題及解決方法、如何批改作業(yè)，如何應對線上教學學生注意力不集中、怎樣了解學生的學習效果等幾個線上學習過程中的突出問題展開討論。大家各抒己見，相互解疑答惑，反饋交流，并提供有效的解決方法，教研氛圍濃厚。然后組織大家對線上教研活動的注意事項，如何上好網(wǎng)課、怎樣設計課程、怎樣布置作業(yè)、怎樣有效批改等問題進行了深入交流。 看老師們的備課多么認真，雖然疫情在家但是都是和在學校里一樣，認認真真，一絲不茍。 接下來的環(huán)節(jié)，年級骨干孫令芳老師和老師分享線上教學的教學經(jīng)驗，針對大家線上教學提出的問題進行研討，無論是分組教學還是線上對學生的監(jiān)督，大家都受益匪淺。根據(jù)課程安排，孫老師進行講解先導課程，大家對孫老師在課程設計、教學課件等方面的精心準備一致點贊，精彩的課程講述更是讓所有老師自嘆不如，受益匪淺。 孫老師講解的是巴金先生的《海上日出》，整課堂思路清晰，層層深入主題。而且聯(lián)系實際，有理性的思考，有感性的認識，能夠培養(yǎng)學生語感，充分發(fā)揮他們的想象力。 　　在疫情面前，我們雖不是最美的逆行者，但我們同樣是在艱難中最堅強、最自律的奮斗者。孩子們的成長，從來不是獨行路，師生同心，其利斷金，教師們?yōu)閷W生提供最有力的保障。 春天已經(jīng)如約而至，我們將繼續(xù)懷揣對教育的熱情，著眼于學生的發(fā)展，做實做優(yōu)線上教育，期待校園再見。