<p class="ql-block"> 為了優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化成長，以名師帶動教師隊伍建設(shè)，2022年4月12日上午，在縣教育局教研室的指導(dǎo)和組織下，浮梁二小數(shù)學(xué)名師工作室王燁玲老師展示了一節(jié)精彩的課堂《搭配中的學(xué)問》，蒞臨指導(dǎo)的有縣教研室金建秋主任及浮梁縣一小、二小、三小和湘湖小學(xué)名師工作室的骨干教師。</p> <p class="ql-block"> 王老師基本功扎實，教態(tài)自然親切，以魔術(shù)開場，瞬間吸引了學(xué)生的注意力。本節(jié)課王老師遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，層層遞進，設(shè)計了擺一擺、畫一畫、連一連等多種形式的活動，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生充分展示自己的思維過程，并且創(chuàng)設(shè)了有趣的教學(xué)情景，拉近了教學(xué)與生活的聯(lián)系，通過讓學(xué)生親自經(jīng)歷實踐探索的過程，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)方法，并充分培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。整堂課王老師重點突出，孩子們坐姿端正，全神貫注，跟隨老師在知識的海洋里遨游。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示活動后，兄弟學(xué)校及我校的數(shù)學(xué)名師工作室的葉敏、朱曉露、李喜發(fā)、何秋菊、汪慧娟、沈火云老師依次對這節(jié)課進行了精彩點評，充分肯定了這節(jié)課的生動性與高效性，研討氣氛濃烈，大家一起共享了一場教研盛宴。</p> <p class="ql-block"> 接著金建秋主任在充分肯定王燁玲老師的同時，提綱挈領(lǐng)地對王燁玲老師這堂課提出了寶貴的意見，要加強課件中美學(xué)的滲透，板書設(shè)計上的科學(xué)性和美觀性，以及數(shù)學(xué)的生活化。</p> <p class="ql-block"> 最后，浮梁二小何務(wù)院校長對局領(lǐng)導(dǎo)和同仁的到來表示歡迎和感謝，并對我校名師工作室和王燁玲老師提出要求和期望，讓名師工作室成為我校培育骨干教師的“特種部隊”。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課教學(xué)教研活動，為老師搭建了一個展示自我的平臺，促進了浮梁縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的發(fā)展和教師的個人專業(yè)化成長，為名師工作室更上一層樓打下基礎(chǔ)。</p>