勠力同心戰(zhàn)疫情線上督導(dǎo)促發(fā)展?——楊樹林鄉(xiāng)小學(xué)線上教育教學(xué)“云督導(dǎo)”紀(jì)實

農(nóng)安縣楊樹林鄉(xiāng)中心小學(xué)

<div style="text-align: left;">　　為了全面落實省市疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作要求，根據(jù)長春市線上教育教學(xué)“云”督導(dǎo)方案和農(nóng)安縣關(guān)于開展責(zé)任督學(xué)“云”督導(dǎo)的通知要求，自4月2日起，責(zé)任督學(xué)鄒德祥和高國東堅持每日一督，對楊樹林鄉(xiāng)小學(xué)及所轄村小疫情防控工作情況和線上教育教學(xué)情況進行了“云”督導(dǎo)檢查。</div> <p class="ql-block">一、疫情防控工作情況</p><p class="ql-block"> 兩位督學(xué)通過微信群重點督導(dǎo)了校園封閉管理、校園環(huán)境消殺和師生及管理人員防護等工作。線上聽取了各校校長匯報，隨訪任課教師及工作人員，全面了解學(xué)校疫情防控和線上教育教學(xué)的工作思路。借助校內(nèi)留守人員手機終端，查看校園封閉情況，并通過學(xué)校上傳的文字影音資料、美篇等了解學(xué)校環(huán)境消殺、《防疫教育教學(xué)提綱》落實和心理健康疏導(dǎo)等情況。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)校及時下發(fā)通知，加強校園封閉管理</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">校園采取全封閉式管理，禁止人員進出</h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)校師生加強對《防疫教育教學(xué)提綱》學(xué)習(xí)與培訓(xùn)</h3> <h3 style="text-align: center">對學(xué)生疫情心理健康疏導(dǎo)落實到位</h3> 二、線上教育教學(xué)情況<div>　　兩位督學(xué)通過微信群和釘釘群重點檢查了課程計劃執(zhí)行、教師備課、課堂教學(xué)、師生互動答疑、在線考試及作業(yè)布置、學(xué)生考勤、成績評定、心理健康疏導(dǎo)以及教學(xué)資源建設(shè)與使用等情況。按課表隨機深入班級群聽新課和答疑課，并查看了后臺數(shù)據(jù)學(xué)生參與率，抽查了部分學(xué)科的線上教學(xué)設(shè)計和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課數(shù)據(jù)截圖，全面了解學(xué)校線上教育教學(xué)推進情況。</div> 楊樹林小學(xué)制定了線上教學(xué)工作實施方案，明確了線上備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生活動等相關(guān)要求。能堅持五育并舉，安排線上課程表，確定了班主任、任課教師開展線上教學(xué)具體工作流程，確保線上和線下教學(xué)無縫對接。 <p class="ql-block">　　檢查中發(fā)現(xiàn)，老師們能通過教研組線上集體備課，互幫互助，精心備課，選定資源，確保能夠高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)。為了使學(xué)生能輕松地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，還通過微信群、釘釘群布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。課前十分鐘學(xué)生在群內(nèi)接龍簽到，小組查人，并及時將出勤情況反饋給家長，保證每個孩子都能按時上課。</p> <p class="ql-block">　　在線上教學(xué)中，教師每天能按時通過釘釘平臺，進行直播教學(xué)或線上答疑，開創(chuàng)了“直播課堂+答疑輔學(xué)”的教學(xué)新模式。孩子們能通過觀看直播課堂、微課，動手操作等學(xué)習(xí)方式，有效地參與到課堂學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">　　為落實“雙減”背景下的作業(yè)要求，各任課教師通過釘釘平臺中家校本布置當(dāng)堂課檢測作業(yè)，有書面作業(yè)、實踐性作業(yè)等。學(xué)生完成后提交，老師們通過檢查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并及時反饋，對錯誤比較多的知識點進行答疑解惑，使學(xué)生通過線上學(xué)習(xí)真正做到一課一得，短時高效。</p> <p class="ql-block">　　教導(dǎo)處業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)實行包年級、包學(xué)科巡課制度，每天都能深入課堂，按時對所包年級、學(xué)科的線上授課情況進行巡課指導(dǎo)，<span style="font-size:18px;">進行廣泛交流，</span>及時解決線上教學(xué)中存在的問題，為后續(xù)線上教學(xué)提供指導(dǎo)和建議，確保線上課堂教學(xué)能夠做到短時高效。 </p> <p class="ql-block">　　楊樹林鄉(xiāng)中心小學(xué)及所轄村小在開設(shè)線上文化課程教學(xué)的同時，也安排了居家線下音樂、美術(shù)、體育、勞動等課程實踐活動。堅持五育并舉，勞逸結(jié)合，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> 一二年級由于不開設(shè)線上課程，學(xué)校安排了數(shù)學(xué)好玩（教師答疑）、語文天地（教師答疑）、保護眼睛（眼保健操）、書寫樂園、親子閱讀和自主規(guī)劃（跳繩、繪畫、家務(wù)勞動）等活動內(nèi)容，讓孩子們在豐富多彩的居家活動中，提高德、智、體、美、勞方面的綜合素養(yǎng)。三至六年級，學(xué)校能結(jié)合縣里下發(fā)的各學(xué)科線上教學(xué)指導(dǎo)意見，制定并下發(fā)了楊樹林鄉(xiāng)小學(xué)音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、心理健康、健康等方面學(xué)習(xí)和實踐活動指導(dǎo)建議，開展形式多樣的居家線下實踐活動。通過居家安全常識、防疫方法、心理健康知識等的學(xué)習(xí)，增強自我保護能力；通過自主閱讀活動，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；通過制作立體心意卡、“同心抗疫抗擊疫情”主題繪畫、學(xué)做面食等美術(shù)活動，既鍛煉生活技能又提升審美情趣。學(xué)生們利用課間休息時間，每天堅持做體操、眼保健操、跳短繩等活動，增強身體素質(zhì)。還有最受孩子們歡迎的家務(wù)勞動、整理衣物等勞育活動，每天跟父母一起勞動，體會父母的辛苦。教育永遠(yuǎn)在線，居家不忘使命，讓“五育”教育的陽光照亮每一個孩子前行的方向。勠力同心戰(zhàn)疫情，春風(fēng)化雨潤桃李。病毒阻擋了孩子們?nèi)W(xué)校學(xué)習(xí)的腳步，卻阻擋不了楊樹林小學(xué)教育人的育人情懷。相信通過“云”督導(dǎo)活動，一定會使楊樹林鄉(xiāng)小學(xué)各項線上教育教學(xué)工作更上一個新的臺階。一路堅守，春暖花開。讓我們攜手前進，共克時艱，一起守護孩子們美好的春天，期待與孩子們相見我們美麗的校園！