<p class="ql-block"> 古人云：“工欲善其事，必先利其器?！睘楸ＷC線上教學(xué)效率，讓我們老師提前把握本單元的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)，4.12日我校小數(shù)團(tuán)隊(duì)開展的第三次線上集備。</p> <p class="ql-block"> 劉倩倩老師提前把集備通知發(fā)群里，并提醒各年級主備人做好充分準(zhǔn)備。各位老師準(zhǔn)時(shí)簽到并進(jìn)自己所帶年級的會議室。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 集備開始了</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 第一環(huán)節(jié)、說課</span></p><p class="ql-block"> 六位主備人結(jié)合自己的理解，解讀了第六單元的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及設(shè)計(jì)意圖，重點(diǎn)指出是如何在教學(xué)過程中突破本節(jié)課的重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)、共同探討</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 各年級組老師們針對這一單元的重難點(diǎn)及突破方法，本單元有哪些知識點(diǎn)學(xué)生容易產(chǎn)生混淆，應(yīng)如何帶領(lǐng)學(xué)生理解？這些問題在共同探討中逐漸變得清晰明了，每課重難點(diǎn)知識相互連接，形成知識網(wǎng)絡(luò)，為下一環(huán)節(jié)的思維導(dǎo)圖打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 第三環(huán)節(jié)、繪制思維導(dǎo)圖</p><p class="ql-block"> 俗話說“好記性不如爛筆頭”通過探討，各位老師都對本單元的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識，那思維導(dǎo)圖的繪制，是把我們腦中的知識網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)出來，進(jìn)一步加深了我們對本單元的整體把握。</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。每一次的集備都會讓我們收獲滿滿，我們線上教學(xué)到今天已經(jīng)是第五周了，在一次次集體火花的碰撞中，我們線上教學(xué)也越來越得心應(yīng)手，我對我們下一步的線上教學(xué)充滿了信心。</p>