<p class="ql-block"> 盛開的花朵美不過教師的笑顏，春天的暖陽抵不過教研的火熱。</p><p class="ql-block"> 為了加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，南降壁小學(xué)于2022年4月12日舉行了一次教師公開課教研活動。目的是促使教師的授課理念得到升華，教師的專業(yè)能力得以提升。</p><p class="ql-block"> 我們語文教研組是一個有活力的群體。對于課堂教學(xué)，我們總是不斷研究,勇于創(chuàng)新。下面讓我們一起來進入老師精彩有趣的課堂吧！</p> <p class="ql-block"> 付老師執(zhí)教的是《匆匆》一課，老師的教態(tài)自然，簡潔得當?shù)膶?dǎo)入有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，對課文的講解細致入微，讓聽課老師也嘖嘖稱贊。在和孩子們親切交流的同時對課堂的把控也恰到好處，對于細節(jié)的要求讓整堂課井然有序。</p><p class="ql-block"> 干凈利落的語言是付老師獨特的授課風(fēng)格，整堂課如行云流水，自然合成，讓人意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> “芳林新綠催陳葉，流水前波讓后浪。”臺上老師上得認真，教態(tài)大方，教學(xué)思路清晰。臺下老師們也聽得津津有味，認真做好筆記，進行圈畫點評。教師相互觀摩，共同學(xué)習(xí)研究，真正達到了以聽促練，以評促研的目的。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”</p><p class="ql-block">課堂結(jié)束之后，老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，抒發(fā)教學(xué)中的得意情懷。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。</p><p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，反思是進步的動力，每一節(jié)課后，語文組的聽課老師們都積極評課，及時和授課老師交流、探討，不僅給予授課老師高度的評價，同時也提出切實可行的改進意見，讓所有參與的老師們受益匪淺，聽課、評課取得了顯著的成效。</p><p class="ql-block"> “三人行，必有我?guī)熝伞?，同事間互相學(xué)習(xí)，實踐與反思相結(jié)合，不僅優(yōu)化了教學(xué)內(nèi)容與方法，更提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。此次教研活動讓我們受益匪淺同時，也敦促著我們在日后的課堂之中不斷摸索，砥礪前行！為本學(xué)期“開好春”、“施好肥”，用心培育新時代可愛的花朵兒們。祝南降壁小學(xué)的明天更美好！</p>