<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)“雙減”工作，科學(xué)院小學(xué)著力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會全方位支持的勞動教育新格局，從學(xué)校勞動、家務(wù)勞動、社會實踐勞動、公益勞動志愿服務(wù)活動等多面培養(yǎng)學(xué)生勞動教育觀念，引導(dǎo)學(xué)生辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。 </p> <p class="ql-block"> 廚藝課程</p><p class="ql-block"> 食物是學(xué)生們每天都會接觸的東西，學(xué)生對食物的探究也有極大熱情。學(xué)校通過開展豐富多彩的社團(tuán)課程，引導(dǎo)學(xué)生感受制作食物的樂趣，培養(yǎng)動手能力，讓學(xué)生們在了解中華美食文化的基礎(chǔ)上，體驗美食制作的過程，體會勞動的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">農(nóng)耕課程</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果說廚藝課程只是讓學(xué)生們了解到食物是如何做出來的，那么耕種課程則能夠讓學(xué)生們更為深入地感受到食材是怎么來的?！扒迕髑昂?，種瓜點豆”，學(xué)校通過以農(nóng)耕實踐與農(nóng)歷節(jié)氣相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生了解農(nóng)事勞作與物候變化的關(guān)系。在勞動教育實踐田，學(xué)生可以參與從除草、鋤地、攏畦、施肥、播種、澆水到收割的田間勞作全過程，體驗勞動的艱辛與樂趣，懂得糧食的來之不易，學(xué)會愛惜糧食。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">除此之外，學(xué)校還將校內(nèi)勞動、家務(wù)勞動納入校園勞育評價體系，讓學(xué)生們真正能夠從學(xué)校、家庭和社會三個方面接受勞動教育，拓展勞動范圍，增加勞動技能，形成積極主動參與勞動的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">校內(nèi)勞動</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校要求各班對所負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理責(zé)任制，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)和教室，由班主任親自指導(dǎo)，每周安排值周班級，由班級成員擔(dān)任監(jiān)督員，為整個學(xué)校服務(wù)，讓學(xué)生在參與構(gòu)建美麗校園的過程中，用腳步去丈量校園，發(fā)揮自己的價值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">家務(wù)勞動</p><p class="ql-block ql-indent-1">回到家后，學(xué)生也需要幫助家長完成力所能及的家務(wù)勞動，在勞動的過程中學(xué)習(xí)基本的生活技能，培養(yǎng)獨立生活能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，熱愛勞動，更熱愛生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。科學(xué)院小學(xué)通過開展特色鮮明的勞育課程和常態(tài)化的勞育活動，以勞育助力“雙減”，幫助學(xué)生們在勞動中樹德、增智、健體、育美，從而獲得更加全面健康的發(fā)展。</p>