<p class="ql-block">追光而來，尋夢(mèng)而去；</p><p class="ql-block">你的努力，藏著歡喜；</p><p class="ql-block">你的樣子，因你不凡；</p><p class="ql-block">守望初心，最美綻放！</p><p class="ql-block"> ———題記</p> <p class="ql-block"> 為了持續(xù)落實(shí)雙減政策,磨礪“師能”，涵養(yǎng)“師品”，凝聚“師力”，加速教師專業(yè)發(fā)展，提升教師綜合素養(yǎng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),打造一支基本功扎實(shí)、素質(zhì)過硬、技藝精良的教師隊(duì)伍，教育一體化發(fā)展第二共同體達(dá)標(biāo)活動(dòng)<span style="font-size:18px;">于4月12—13日在</span>東城學(xué)校舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次教師“五項(xiàng)基本功達(dá)標(biāo)”涵蓋了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科。達(dá)標(biāo)內(nèi)容為：粉筆字、普通話、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課?；顒?dòng)進(jìn)行前，每位教師精心準(zhǔn)備，查閱資料，翻閱課標(biāo)、精益求精。各位評(píng)委整裝待發(fā)，將以嚴(yán)肅認(rèn)真公平公正的態(tài)度檢驗(yàn)教師的課堂教學(xué)技能。</p> 基本功達(dá)標(biāo)之教學(xué)設(shè)計(jì) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)教師的教學(xué)技能，又是溝通教師教學(xué)理念和教學(xué)行為的中間環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)是上好課的關(guān)鍵，一篇好的教學(xué)設(shè)計(jì)就是一堂好課。瞧，老師們正在精心設(shè)計(jì)，各顯身手，寫得好認(rèn)真啊！</p> 基本功達(dá)標(biāo)之普通話 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 聲情并茂的朗讀，是一種感染；抑揚(yáng)頓挫的吟詠，是一種陶醉；字正腔圓的示范，是一種引領(lǐng)。作為一名教師，授業(yè)之語該簡且美，解惑之音則動(dòng)以情，準(zhǔn)確、生動(dòng)、優(yōu)美的語言表達(dá)能力是我們教師的基本功之一。達(dá)標(biāo)中，參賽老師們個(gè)個(gè)態(tài)度積極、精神飽滿、姿態(tài)大方，用自己獨(dú)特的方式演繹朗讀作品，或優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、或高亢激昂、或娓娓道來。</p> 基本功達(dá)標(biāo)之粉筆字 <p class="ql-block"> 板上生花，筆下乾坤。作為一名教師，能寫好字，寫一筆好的粉筆字，不僅是教師的基本功，更是教師綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)?？矗∵_(dá)標(biāo)現(xiàn)場，老師們個(gè)個(gè)全神貫注、一絲不茍，將全部身心凝聚于筆尖，在小小的黑板上，點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，一筆一劃皆用心用情。筆墨飛舞間，一幅幅或雋秀柔美或遒勁有力的作品呈現(xiàn)眼前,一筆一畫中彰顯著長期練筆的功力。一幅幅賞心悅目的作品不僅展示著大家扎實(shí)的教師素養(yǎng)，更有著對(duì)中華漢字的熱愛，對(duì)教育的情懷。</p> 基本功達(dá)標(biāo)之說課 <p class="ql-block"> 有人說贏在奮斗不息的人生路上是一種積極的人生態(tài)度，那每天行走于課堂的老師們，怎樣“贏”得課堂呢？說課就是展示課堂的一種手段，每位教師從說教材、教法、教學(xué)手段、學(xué)法、教學(xué)過程 板書等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。在教材和教法處理上，教師充分考慮學(xué)生學(xué)情，整合教材，體現(xiàn)出不同的學(xué)科特點(diǎn)。教學(xué)手段上，教師圍繞高效課堂，緊扣教學(xué)目標(biāo)，使用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程上，教師利用多種教學(xué)模式，層層深入，解決問題。</p> 基本功達(dá)標(biāo)之課堂教學(xué) <p class="ql-block"> 用心地參與就是幸福地成長，智慧的碰撞總會(huì)擦出閃耀的火花。參賽老師們非常重視本次活動(dòng)，課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材；課堂上都能以學(xué)生為主體，積極創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅地學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)有所獲。各位老師均能關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提高，突出教學(xué)特色、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)亮點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 領(lǐng)導(dǎo)寄語 <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)需要梳理，沉淀，反思。達(dá)標(biāo)結(jié)束后，評(píng)委組的老師們相聚在一起，開展了此次活動(dòng)的感受。老師們各抒己見，共話教學(xué)長短，并結(jié)合每位達(dá)標(biāo)老師的情況進(jìn)行總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 教體局賀局長、教研室呂主任等領(lǐng)導(dǎo)親自到東城學(xué)校檢查、指導(dǎo)第二共同體達(dá)標(biāo)活動(dòng)。賀局長充分肯定了老師們課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，提出了建設(shè)性的意見和建議，并與老師們一起探討落實(shí)“雙減”工作的舉措，要求老師們發(fā)揮集體智慧，結(jié)合學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，精心備課，想方設(shè)法優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)模式和作業(yè)形式，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)做到減負(fù)不減質(zhì)，讓教育回歸本真。</p><p class="ql-block"> 教研室呂主任對(duì)老師們的課堂進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，有針對(duì)性地指出授課老師的優(yōu)點(diǎn)及不足，并根據(jù)語文學(xué)科達(dá)標(biāo)活動(dòng)情況的反饋，把4月13日數(shù)學(xué)學(xué)科的說課和課堂教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)的達(dá)標(biāo)形式做了調(diào)整，以提前準(zhǔn)備的說課為教學(xué)內(nèi)容，課堂教學(xué)以微型課形式展示，做為課堂教學(xué)得分；教研員和評(píng)委根據(jù)微型課和說課稿內(nèi)容提相關(guān)問題，做為說課得分。</p> <p class="ql-block"> 春意正濃，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；百花競放，更須策馬揚(yáng)鞭。此次達(dá)標(biāo)活動(dòng)，既是對(duì)教師教學(xué)綜合能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)教師快速成長的推動(dòng)。百舸競渡奮楫者先，靜水深流來日方長，每位教師定能潛心篤志，銳意進(jìn)取，攜手共筑星瀾新輝煌！</p>