<p class="ql-block"><b> 為適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需求，有效落實(shí)雙減政策，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平，增加與兄弟學(xué)校的切磋交流與學(xué)習(xí)，秉承學(xué)?！白叱鋈?、請(qǐng)進(jìn)來、互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)發(fā)展”的原則，我校積極開展校際教學(xué)研討交流活動(dòng)，力求做到拓寬渠道，博采眾長，盡可能提升教師專業(yè)素質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 4月12日上午9:30，大營中心校王冬校長，攜大營中心校各位領(lǐng)導(dǎo)一行10人抵達(dá)我校！</b></p><p class="ql-block"><b> 領(lǐng)導(dǎo)們首先饒有興致地觀看了我校的德育特色——“陽光大課間”活動(dòng)。</b></p> 觀摩★教研 <p class="ql-block"><b> 上午10點(diǎn)，來賓們走進(jìn)課堂！我校六年級(jí)語文張菲、四年級(jí)數(shù)學(xué)張晶晶、六年級(jí)英語薛會(huì)云三位老師給大家?guī)砹司始姵实挠^摩課！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">??語文 【張菲】 《表里的生物》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">??數(shù)學(xué) 【張晶晶】 《數(shù)的改寫》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">??英語 【薛會(huì)云】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">《Unit3 PartA Let's talk》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 教而不研則淺，研而不教則空。課后，各聽課教師分別對(duì)三位教師的課作了精彩點(diǎn)評(píng)，總結(jié)了成功之處，同時(shí)也指出了不足。兩校教師對(duì)自己在教學(xué)和學(xué)生管理工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和具體做法進(jìn)行了廣泛交流。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??語文評(píng)課、教研</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??數(shù)學(xué)評(píng)課、教研</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">??英語評(píng)課、教研</b></p> 交流★共贏 <p class="ql-block"><b> 交流會(huì)上，胡校長向各位領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)分享了我校的管理模式、辦學(xué)特色、發(fā)展方向等方面，大家也提出了寶貴的意見！</b></p> <p class="ql-block"><b> 下午，來賓們?cè)诤ｉL的帶領(lǐng)下參觀了我校的校園文化特色—特長班！豐富多彩的課程體系、優(yōu)美的功能室受到了來賓們的連連稱贊！</b></p> <p class="ql-block"><b> 學(xué)習(xí)之路任重而道遠(yuǎn)。本次交流活動(dòng)給兩校教師提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，有利的促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長。同時(shí)也增進(jìn)了兄弟學(xué)校的相互了解、拉近了距離、增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了兩校之間學(xué)校管理、課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、教研教改等方面的交流，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。</b></p>