<p class="ql-block">身為父母者，我們在對自己的孩子早早的便在心里構(gòu)畫著她（他）們未來的樣子，想著他們的樣子，他們受什么樣的教育，成為一個什么樣的人，這種期待從孕育生命的那一刻、或是更早一點在我們談戀愛，甚至在我們的孩童時代便開始了，可是等我們真的有了生命，面對這個生命，我們信心滿滿，盡其所能，永遠(yuǎn)給孩子最好的，犧牲自己的一切，可是漸漸地隨著孩子長大，發(fā)現(xiàn)我們之間的關(guān)系和諧被打破，自己和孩子都疲憊不堪，心力交瘁，和期待差的太遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">今天的孩子身心疲憊，活力不足，厭學(xué)，厭食，厭生存，迷手機(jī)，迷網(wǎng)絡(luò)，漸漸地失去自信，失去興趣，失去自我</p><p class="ql-block">今天的我們憂心重重，困難重重，迷茫重重，甚至開始懷疑自己</p><p class="ql-block">是什么阻礙我們本應(yīng)溫暖的親子關(guān)系？</p><p class="ql-block">是什么讓我們舍去一切為了孩子能享受最好的教育卻事與愿違</p><p class="ql-block">是什么讓可愛活潑的孩子失去本有的健康和活力</p><p class="ql-block">怪我們嗎？我們不夠努力，不夠愛，好冤枉，好無辜，怎么可以這樣？我們給了自己認(rèn)為最好的，好吃的，好穿的，最好的教育，想想，我們的小時候有什么，有泥土，有小鳥，有和大自然相處的機(jī)會和時間，還有吃不飽穿不暖，沒人照顧，現(xiàn)在的孩子正好相反，有網(wǎng)絡(luò)，有玩具，有太多太多的照顧，唯獨沒有時間，不再認(rèn)為大自然好玩，泥巴是玩具</p><p class="ql-block">真的不怪我們，我們也沒得選擇，我們發(fā)大價錢買有機(jī)食品，卻仍然買的農(nóng)殘超標(biāo)，發(fā)大價選優(yōu)質(zhì)學(xué)校，現(xiàn)在的公辦民辦相信哪所，哪個學(xué)校不是成績第一</p><p class="ql-block">真的不怪我們嗎？可是這個責(zé)任誰在擔(dān)，這個結(jié)果還不是落在我們身上</p><p class="ql-block">好不尷尬，好不無奈，苦楚無法申訴</p><p class="ql-block">我們錯在哪里？我們錯失良機(jī)，親者良師也，雙親猶勝百師，錯失我們把最好的教育時間教育機(jī)會教育方法交給了幼兒園和學(xué)校，我們認(rèn)為他們會代替我們教好孩子，怎么可能呢？</p> <p class="ql-block">“童蒙養(yǎng)正，圣功也。”清儒陳弘謀在《養(yǎng)正遺規(guī)》的序文中寫道：世間有真正的教育方法，才會有真正的人才，教育的端正自家庭開始，人才的成就自兒童開始。而我們的家庭教學(xué)從最易入門處入手，從做事開始，從禮貌待人開始，從童蒙認(rèn)字開始，便找到了基礎(chǔ)教育的門徑</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">漢字是天地間的靈物，是智慧的符號，童蒙認(rèn)字會讓孩子得到全面的開發(fā)。童蒙的認(rèn)字量累計一定數(shù)量就會產(chǎn)生相應(yīng)的閱讀能力，中文程度隨之提高，自學(xué)能力由此而建立，此中收獲甚巨</p><p class="ql-block">南懷瑾先生說：漢字是打開中國文化寶藏的鑰匙，鑰匙拿不到手，寶藏打不開</p><p class="ql-block">王維先生說：沒有任何活動能像文字在開發(fā)智力方面達(dá)到的深度和廣度，甚至可以說起著決定性的作用</p><p class="ql-block">（明）趙謙（大儒文字學(xué)家）曰：士之為學(xué)，必先窮理，窮理必先讀書，讀書必先識字”</p> <p class="ql-block">“先識字后讀書”這是千百年來行之有效的傳統(tǒng)方法，因為它符合兒童發(fā)展的規(guī)律</p> <p class="ql-block">朝隆進(jìn)士董恂，四歲時，即有祖父“剪紙為書，逐字指授”</p><p class="ql-block">中國古代偉大的科學(xué)家張衡，早期識字，10歲博覽群書</p><p class="ql-block">白居易兩三歲前就能認(rèn)字，6多顯露詩才，13歲“離離原上草， 一歲一枯榮。”千古名篇</p><p class="ql-block">詩圣說話前就開始認(rèn)字，“七齡思即壯，開口誦鳳凰”</p><p class="ql-block">在唐宋八大家里，韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾、蘇轍都是由母親親自教的</p><p class="ql-block">而近代氣象學(xué)家竺可楨2歲識字，5歲上小學(xué)，齊白石4歲識字，6歲讀《論語》，李大釗3歲識字，周恩來5歲識字，魯迅早期識字，5歲起開始博覽群書等等偉人都有早期認(rèn)字而閱讀的早教經(jīng)歷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">古代社會是“家族聚居”，以血脈親情及倫常大道結(jié)合起來的家族是非常有凝聚力的，家族的社會功能發(fā)揮得非常完備，其中就擔(dān)負(fù)起了基礎(chǔ)教學(xué)的功能。</p><p class="ql-block">而今天的家庭三家之口，獨生子女，多人照顧，在家是小皇帝，小公主，無法完成基礎(chǔ)教學(xué)，因此，抱團(tuán)帶娃家族應(yīng)運而生，實現(xiàn)易子而教，完成基礎(chǔ)教育，實現(xiàn)早識字早讀書好習(xí)慣好品德的素質(zhì)教育，</p><p class="ql-block">而中國古代婦女照樣讀書但不外出工作，除了操持家務(wù)外，完成好“相夫教子”的天職</p><p class="ql-block">只可惜今人皆不懂此理</p> <p class="ql-block">古人在中文教學(xué)中非常重要“童蒙認(rèn)字”（集中認(rèn)字）</p><p class="ql-block">且“童蒙認(rèn)字”工作是在家里完成的</p><p class="ql-block">且“認(rèn)字”工作在胎教中完成了</p><p class="ql-block">古代婦女有文化而不教自家孩子認(rèn)字讀書的，這種現(xiàn)象沒有</p><p class="ql-block">中國古代沒有歧視婦女這個情況，婦女的文化教養(yǎng)程度跟男人一樣高，只是不參加科考不去外面工作而已</p><p class="ql-block">中國古代婦女一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以賢母背出</p> <p class="ql-block">目前體制教中文的現(xiàn)狀：</p><p class="ql-block">拼音教早了，認(rèn)字教晚了</p><p class="ql-block">認(rèn)字教晚了，寫字教早了</p><p class="ql-block">誤人啊</p> <p class="ql-block">目前兒童讀經(jīng)界</p><p class="ql-block">由聽會背不認(rèn)字，厭惡讀書</p><p class="ql-block">有句無字，雖欲重教，加倍吃力</p> <p class="ql-block">“語文為王”的時代已經(jīng)到來（語文一直為王）</p><p class="ql-block">中文是民族文化的最大載體，文化復(fù)興當(dāng)從中文教學(xué)中找到古法經(jīng)驗，古人采用“集中認(rèn)字”給兒童開蒙，的確是不易之妙法，今人除繼承此法外別無他路可走</p> <p class="ql-block">集中認(rèn)字原理：一個漢字即是一個圖案，眼睛對突然出現(xiàn)的圖案有很強(qiáng)的抓拍功能而產(chǎn)生印刻功能，蒙童認(rèn)字的原理跟認(rèn)得自己媽媽的原理是一樣的</p> <p class="ql-block">抱團(tuán)帶娃家族基地建設(shè)在湖南安化冷市鎮(zhèn)一個偏遠(yuǎn)的小山村，一棟木房子，幾塊荒地，一群家長，一群孩子，從去年7月份從城里來到這里，開荒建設(shè)家園，簡單粗淡的生活，清靜平和的內(nèi)心，日出而作，日落而息，十月份開始正式設(shè)課堂，讀《圣學(xué)根之根》，識《圣學(xué)根之根》不二字，半年了，進(jìn)進(jìn)出出幾十號人，教育理念不一致，生活方式不一致的家庭和孩子離開，留下了一批舍得吃苦舍命干活拼命學(xué)習(xí)的家長和孩子，一門深入，長時薰修。</p> <p class="ql-block">對閃認(rèn)操作教學(xué)過程的總結(jié)：</p><p class="ql-block">1:各個突破，指用標(biāo)準(zhǔn)動作拿字塊進(jìn)行閃認(rèn)教學(xué)</p><p class="ql-block">2:趁熱打鐵，初次閃認(rèn)完成后，需要及時重復(fù)遍數(shù)進(jìn)行印象加固</p><p class="ql-block">3:學(xué)新帶舊，學(xué)新字不忘帶著剛認(rèn)過的字復(fù)習(xí)</p><p class="ql-block">4:日復(fù)一日，把以前學(xué)過的字每天復(fù)習(xí)</p> <p class="ql-block">李星萌，女，5歲，2021.10月入學(xué)，識字3357個字，每天學(xué)新字24個，復(fù)習(xí)1000個，流暢背誦《小兒語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》，正在讀《四字襤略》，性格柔和溫暖，動手能力強(qiáng)，熱愛大自然，愛護(hù)弟弟妹妹，非常棒的小學(xué)長</p> <p class="ql-block">危祖義，7歲，女，入學(xué)2021年12月，每天學(xué)新字24個，共865，全復(fù)習(xí)，熟讀《小兒語》《續(xù)小兒語》《弟子規(guī)》，這個女孩子性格活潑開朗抗壓能力強(qiáng)，社會習(xí)氣重，她讀的書學(xué)的字都是由自己自學(xué)完成，一臺讀經(jīng)機(jī)一本書，核定任務(wù)，按時完成，基本自學(xué)能力已經(jīng)具備，性子沉淀了很多，習(xí)氣也改了很多</p> <p class="ql-block">譚梓恒，5歲，男，2022.3.26入學(xué)，每天學(xué)新字10個，共146個，全復(fù)習(xí)，沒有家長陪讀，自理能力強(qiáng)，生活習(xí)慣好，邊怡養(yǎng)邊學(xué)，目前非常喜歡認(rèn)字，對識字有極強(qiáng)的興趣，也喜歡干活大自然中玩，下課后馬上會跟著后勤爸爸媽媽干活。</p> <p class="ql-block">李抉明，三歲，男，2022.3月入學(xué)，可以在教室里坐2個小時，坐姿端正，昨天開始學(xué)字，由星萌小學(xué)長帶領(lǐng)，</p> <p class="ql-block">小月月，兩歲，怡養(yǎng)中</p> <p class="ql-block">在家里隨處可見的各種字卡</p> <p class="ql-block">吳爺爺珍貴的墨寶，滿滿的能量加持</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)是一件幸福之事，掌握古法教學(xué)，保持終身學(xué)習(xí)狀態(tài)，即會被幸福感籠罩</p> <p class="ql-block">讀中國字—讀中國書—做中國人—熱愛中國，這是我們的共同心愿</p><p class="ql-block">收起我們的小悲傷，讓我們用心陪伴在孩子們的身邊，順應(yīng)孩子的天性，與天地連接，與古圣先賢連接，獲得內(nèi)在的力量和智慧</p>