防患未“燃”，安全“童”行——伊禾書(shū)院春季校園消防演練

莫斐

??遇到火災(zāi)不要慌??消防知識(shí)要用上??爭(zhēng)取時(shí)間不可忘??千方百計(jì)離火場(chǎng) 　　?? 為切實(shí)提高我校師生的消防意識(shí)，真正掌握消防安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，全校學(xué)生在火災(zāi)突發(fā)事件中能做到緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，4月13日在副校長(zhǎng)石東貞的組織部署下，制定了詳細(xì)的演練預(yù)案，規(guī)劃了學(xué)生的逃生路線(xiàn)，教職工消防技能培訓(xùn)，并進(jìn)行了消防應(yīng)急演練。 演練前夕隊(duì)會(huì)教育 　　??消防演練前，為確保師生在活動(dòng)中的安全，各班老師根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)及對(duì)實(shí)際情況理解的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的消防安全教育，并滲透在學(xué)生日常生活中，幫助學(xué)生掌握基本的自我防護(hù)意識(shí)和逃生技能。讓學(xué)生知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。 聽(tīng)到警笛有序撤離 　　??警報(bào)響起，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線(xiàn)帶孩子們拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走。教師指揮得當(dāng)，孩子們行動(dòng)有素，很快孩子們就集中到操場(chǎng)的安全地帶。 集結(jié)隊(duì)伍清點(diǎn)傷損 　　??到達(dá)安全場(chǎng)地，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總負(fù)責(zé)人報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了一分多的時(shí)間，并且沒(méi)有踩踏或摔倒現(xiàn)象。 滅火示范師生學(xué)習(xí) 　　??負(fù)責(zé)滅火的張老師通過(guò)準(zhǔn)確的示范滅火器使用方法“提”、“拔”、“壓”、“噴”四步驟，向?qū)W生教授滅火技能，并讓學(xué)生能夠親自操作，熟練掌握。 總結(jié)教育反思分享 　　?? 安全專(zhuān)干張老師對(duì)本次演練情況做了總結(jié)匯報(bào)，并再次提醒學(xué)生重視火災(zāi)危害，提高警惕心。學(xué)生們也踴躍分享演練收獲：通過(guò)這次演練，我知道了火災(zāi)無(wú)情，我們不能忽視消防；我也知道了怎么樣正確使用滅火器，具備了自救能力；以后我們?cè)诎踩矫鏁?huì)更加細(xì)致，再三檢查…… 教職工消防培訓(xùn) 　　??這次消防演練活動(dòng)，孩子們的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力得到了極大的提升，懂得了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何正確逃生和自救，教育孩子從小懂得消防安全無(wú)小事，在心中筑起堅(jiān)實(shí)的防火墻。同時(shí)，為了創(chuàng)建個(gè)安全的環(huán)境，搭起生命安全網(wǎng)，讓孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我校隨即對(duì)全體教職員工進(jìn)行了消防技能培訓(xùn)，并將安全教育滲透到日常教學(xué)中，切實(shí)做到把安全作為首要工作，并為此付出堅(jiān)持不懈的努力。 　　??本次消防應(yīng)急演練得到了全校師生的高度重視，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，熟悉火災(zāi)逃生的流程。演練期間，教師組織學(xué)生疏散迅速，基本上做到了快而不亂。按規(guī)定時(shí)間完成，無(wú)一人出現(xiàn)安全事故。本次演練使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，為創(chuàng)建“平安校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。