<p class="ql-block"> 天寶實驗幼兒園以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，認真貫徹落實市教委《關(guān)于印發(fā)重慶市大力推進幼小科學銜接攻堅行動實施方案的通知》文件要求，結(jié)合我園實際情況，開展2022年幼小銜接系列活動，堅持兒童為本，雙向銜接，促進幼兒德智體美勞全面發(fā)展和身心健康成長。</p> <p class="ql-block">“幼小銜接”是什么？</p><p class="ql-block">Q：“幼小銜接”就是提前學習小學知識嗎？</p><p class="ql-block">A：當然不是</p><p class="ql-block">★ “幼小銜接”工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，“幼小銜接”應該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 我們知道從幼兒園到小學不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。從孩子進入幼兒園的第一天與小學的銜接教育就在發(fā)生。因此我園一直在做幼小銜接專題研討，不斷的優(yōu)化活動模式，堅持在全園幼兒中開展幼小銜接的前期準備。</p> <p class="ql-block"> ?習慣準備?</p><p class="ql-block">1.保持規(guī)律作息，堅持早睡早起、睡眠充足。</p><p class="ql-block">2.保持良好的個人衛(wèi)生，有自覺洗手的習慣，有保護視力的意識。</p><p class="ql-block">生活自理：</p><p class="ql-block">1.能按需喝水、如廁、增減衣服。</p><p class="ql-block">2.堅持自己的事情自己做，能分類整理和保管好自己的物品。</p><p class="ql-block">3.有初步的時間觀念，做事不拖沓。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接從小班我們就開始了，瞧!小班的孩子已經(jīng)在老師的指導下學會自己洗手、吃飯、穿鞋、整理物品……</p> <p class="ql-block"> ?學習準備?</p><p class="ql-block">好奇好問：</p><p class="ql-block">1.對身邊的新事物感興趣，有好奇心和探究欲。</p><p class="ql-block">2.喜歡刨根問底，樂于動手動腦。</p><p class="ql-block">學習習慣：</p><p class="ql-block">1.能專注地做事，分心時能在成人提醒下調(diào)整注意力。</p><p class="ql-block">2.能堅持做完一件事，遇到困難不放棄。</p><p class="ql-block">3.樂于獨立思考并敢于表達。</p><p class="ql-block">學習能力：</p><p class="ql-block">1.在集體情境中能認真聽并能聽懂他人說話，有疑問時能主動提問。</p><p class="ql-block">2.能較清楚講述一件事情。</p><p class="ql-block">3.能說出圖畫書的主要情節(jié)，并有自己的理解和想法。</p><p class="ql-block">4.在繪畫、拼圖等活動中，能識別上下、左右等方位。</p><p class="ql-block">5.能在教師指導下，嘗試運用數(shù)數(shù)、排序、簡單的統(tǒng)計和測量等數(shù)學方法解決日常生活中的問題。</p> <p class="ql-block">瞧！我們坐的很端正，上課回答問題時會先舉手再發(fā)言??</p> <p class="ql-block">在教學上，我們始終貫徹以游戲活動的形式開展教育教學，讓孩子們積極參與，養(yǎng)成樂于學習的好習慣。以下是我園老師的一段以游戲為引導的拼音教學活動視頻展示，以游戲為主，孩子們都非常感興趣????</p> <p class="ql-block"> ?社會準備?</p><p class="ql-block">交往合作：</p><p class="ql-block">1.能和同伴友好相處，樂于結(jié)交新朋友。</p><p class="ql-block">2.能與同伴分工合作共同完成任務，遇到困難互幫互助，發(fā)生生沖突時嘗試協(xié)商解決。</p><p class="ql-block">3.能主動向老師表達自己的想法和需求。</p><p class="ql-block">誠實守規(guī)：</p><p class="ql-block">1.能遵守游戲和日常生活中的規(guī)則。</p><p class="ql-block">2.知道要做誠實的人，說話算數(shù)。</p> <p class="ql-block"> ?心理準備?</p><p class="ql-block">向往入學：</p><p class="ql-block">1.初步了解小學，對小學生活充滿期待。</p><p class="ql-block">2.希望成為一名小學生，愿意為入學做準備。</p><p class="ql-block">情緒良好：</p><p class="ql-block">1.能經(jīng)常保持積極、穩(wěn)定的情緒。</p><p class="ql-block">2.遇到困難和不開心的事情，不亂發(fā)脾氣，不遷怒于他人。</p> <p class="ql-block">還有，我們已經(jīng)在進行晨間閱讀啦！</p> <p class="ql-block">喜歡閱讀，樂于和他人一起看書講故事，遇到問題經(jīng)常通過圖書尋找答案。每天早上孩子們來園都會坐下來安靜閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習慣。</p> <p class="ql-block"> ?家園共育 ?</p><p class="ql-block"> 不僅僅是我們老師，越來越多的父母開始認識到幼小銜接不僅是知識層面的銜接，更重要的是良好行為習慣與個性培養(yǎng)等素質(zhì)能力的銜接。在孩子上小學前具體應該做好哪些準備呢？我們的家長一定要知曉哦!</p> <p class="ql-block"> 做好學前教育需要家、園、社會共同為之努力，讓我們共同攜手，努力營造寬松和諧的氛圍，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，理性看待“幼升小”，悉心陪伴，科學銜接，在“幼小銜接”上積極行動，為孩子們的成長助力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 天寶實驗幼兒園將持續(xù)扎實開展科學的“幼小銜接”系列活動，幫助幼兒走好踏入小學校園的關(guān)鍵一步。送給孩子一份最珍貴的入學禮物，幫助孩子開啟一段美好的學習旅程！</p>