為不斷提升我校教師的教育教學(xué)能力，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。本學(xué)期我校定期開展青年教師校內(nèi)展評課活動。4月13日，我校高一英語教師張亞萌參加了此次展評課活動。邱萍校長、王浩書記，劉宏珍副校長、教務(wù)處馬健輝主任及全體文科教師參加了此次活動。 張亞萌老師本節(jié)課選取了必修二第四單元的Reading and Thinking，本課時(shí)為閱讀課的第二課時(shí)。從語篇類型來看屬于說明文，介紹了英國的發(fā)展歷史和文化。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，張亞萌老師采用任務(wù)式教學(xué)策略。讀中讀后共5個(gè)學(xué)習(xí)活動，由淺入深，指向不同的核心素養(yǎng)。通過思維導(dǎo)圖帶領(lǐng)學(xué)生了解英國的歷史淵源及名字的由來。通過一系列閱讀練習(xí)，檢測了學(xué)生對知識的掌握情況，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力，整節(jié)課精彩紛呈。在最后的小組活動中，引導(dǎo)學(xué)生思考了解國家歷史及文化的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生思維，引起學(xué)生的思辨，引導(dǎo)價(jià)值取向，滲透學(xué)科德育，將之前輸入的語言進(jìn)行輸出，并形成自己的認(rèn)識和思考。 沒有反思的教學(xué)是沒有靈魂的。課后，全體教師在馬健輝主任和教研組長郭蕾老師的帶領(lǐng)下，及時(shí)開展評課活動，老師們充分肯定了本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和張亞萌老師流利的口語表達(dá)，同時(shí)也在時(shí)間把控，發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答時(shí)的亮點(diǎn)，以及學(xué)生活動的設(shè)計(jì)等方面提出了改進(jìn)意見。 本次校內(nèi)展評課活動，以促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)能力全員提升為目標(biāo)，充分發(fā)揮了師徒結(jié)對的“傳幫帶”作用；調(diào)動了骨干教師的“推促引”作用，激發(fā)了青年教師“比趕超”的工作熱情與活力， 進(jìn)一步提高了教師專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)，為提升我校教育教學(xué)水平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！