骨干教師展風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一次示范、一次引領(lǐng)，又是一種促進(jìn)、一種激勵(lì)，更重要的是傳承一種不懈不怠的“匠心”精神。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 骨干教師植根于課堂，為提高“雙減”背景下的課堂教學(xué)質(zhì)量起到示范、引領(lǐng)和榜樣的作用。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在“雙減”政策的引領(lǐng)下，來自不同學(xué)科的骨干教師們，根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，為教師和學(xué)生們展示了一節(jié)節(jié)精彩的課堂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 課堂上，授課教師注重課堂實(shí)效性的發(fā)揮，學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真思考、理解感悟，在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌握所學(xué)知識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 精彩的課堂吸引著每一位聽課老師，老師們和學(xué)生一起走進(jìn)了課堂，用心聽、認(rèn)真記錄。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 授課后，教研員、聽課教師針對課堂教學(xué)和課下作業(yè)一體化設(shè)計(jì)、分層作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入的研討，為老師們在“雙減”背景下提高課堂效率提供思路、指引方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課的背后是骨干教師們辛勤的付出，是備課組、教研組的研討心血，也是對她們的一次磨礪，一次不平凡的成長……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 骨干教師們不僅在課堂上展現(xiàn)了她們對“雙減”后課堂新變化的深入思考和積極探索，而且她們用實(shí)際行動(dòng)使“雙減”落地。同時(shí)，她們也為全體教師提供了交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng)、共進(jìn)的平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)了老師們同進(jìn)步，共成長的目的。</span></p>