【民主教研之窗】一春芳意來(lái)匆匆，語(yǔ)文教研興正濃—記民主小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)斜雨飛絲 <p class="ql-block">林花謝了春紅，</p><p class="ql-block">落英別了碧空，</p><p class="ql-block">彈指東風(fēng)太淺情，</p><p class="ql-block">怎奈年光又匆匆。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆，在日起日落中消逝，在花開(kāi)花落間溜走。最是一年春好時(shí)，花開(kāi)極致逢《匆匆》。</p> <p class="ql-block"> 《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇文情并茂、寓意深邃的散文。課文緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光匆匆流逝的無(wú)奈和惋惜之情。這既是一篇指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的佳作，又是一篇對(duì)學(xué)生人生情感、態(tài)度、價(jià)值觀起到教育意義的佳作。</p><p class="ql-block"> 基于以上思考，六年級(jí)語(yǔ)文教研組的老師們通過(guò)多次研討，確定了本次教研的主題：如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟作者表達(dá)真情實(shí)感的方法。郝卉組長(zhǎng)主動(dòng)承擔(dān)本次的教研展示任務(wù)，并帶領(lǐng)著組內(nèi)老師一次次備課，一遍遍試教，一回回推倒，一番番重來(lái)，只為了精益求精。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)在杜老師文采斐然的開(kāi)場(chǎng)中拉開(kāi)序幕，呂老師和劉老師針對(duì)問(wèn)題提出的背景及問(wèn)題在本課中的引領(lǐng)和突破情況進(jìn)行了細(xì)致解讀。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示中，郝老師以《匆匆》沙畫(huà)版美文誦讀導(dǎo)入課堂，深情的朗誦與唯美的畫(huà)面都深深地吸引了學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中體悟到時(shí)光的流逝。</p> <p class="ql-block"> 接著郝老師引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度，或關(guān)注疊詞，或關(guān)注比喻、擬人等修辭，或關(guān)注借助連續(xù)問(wèn)句直接抒情，或關(guān)注借助景物和物象間接抒情，用優(yōu)美的過(guò)渡語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生潛心徜徉在朱自清先生的語(yǔ)言、思想和情感世界里，讓學(xué)生真正從一節(jié)課的學(xué)習(xí)中明白應(yīng)該珍惜時(shí)間的道理。</p> <p class="ql-block"> 一筆一畫(huà)展風(fēng)采，一橫一豎見(jiàn)真功。粉筆字展示環(huán)節(jié)，六語(yǔ)組老師們?cè)谛『诎迳险J(rèn)真書(shū)寫(xiě)，一行行整齊的粉筆字或秀氣雋美，或大方得體，或?yàn)t灑飄逸……獨(dú)具個(gè)性的粉筆字不僅展現(xiàn)了老師們的個(gè)人風(fēng)采，也展現(xiàn)了民主小學(xué)老師們過(guò)硬的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。教研活動(dòng)的最后，老師們分別對(duì)郝老師執(zhí)教的課堂進(jìn)行了研討，紛紛對(duì)本節(jié)課提出各自的想法，大家暢所欲言，肯定了郝老師教學(xué)中的閃光點(diǎn)，并就教學(xué)中遇到的困惑積極交流，教研氣氛格外活躍。心與心的交流，思想與思想的碰撞，真正促進(jìn)了老師們對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)的再學(xué)習(xí)、再思考。</p> <p class="ql-block">當(dāng)時(shí)光流逝，桃花謝了又開(kāi)；</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)間飛馳，飛燕去了又來(lái)；</p><p class="ql-block">時(shí)光如流水，讓我們珍重地捧起；</p><p class="ql-block">時(shí)間如繩索，讓我們緊緊地握住。</p><p class="ql-block">未來(lái)如白紙，時(shí)間似顏料，</p><p class="ql-block">讓我們提起筆來(lái)，</p><p class="ql-block">濃墨重彩，肆意涂抹，</p><p class="ql-block">描繪出自己的錦繡人生。</p><p class="ql-block">撰稿：劉兵</p><p class="ql-block">審核：李文芳</p>