<p class="ql-block"> 為了深入貫徹落實中央“雙減”文件精神，有力有序推進“雙減”工作落實，進一步加強教師交流、合作、互補，提升教師教學水平，全面提高教育教學質(zhì)量，本著 “互相學習，互相幫助，共同提高”的原則，湘鄉(xiāng)市芙蓉學校教導處組織了數(shù)學組的聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 在這次活動中，老師們運用新的教育理念和教學手段，充分體現(xiàn)了“玩中學，學中玩，玩中樂”的教育理念。下面就讓我們一起回顧這次聽評課的精彩瞬間吧！</p> 上課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 曾炎春老師執(zhí)教的《加法運算定律的應用》以學生為主體，老師引導，讓學生在自主探索中選擇自己的計算方法，然后在交流中體會計算方法的多樣化、靈活化和合理化，也讓學生體驗了學習的快樂，也互相學習了各自的思維方法。</p> <p class="ql-block"> 劉晴老師執(zhí)教的《商末尾有0的除法》，課堂上氛圍和諧美好，思路清晰，并通過說一說，估一估等活動調(diào)動了學生積極性，提高了學生的表達能力。</p> <p class="ql-block"> 彭晴老師展示的《長方體的認識》一課，通過一系列的有序自由探究活動，培養(yǎng)學生動口、動手和動腦的能力，使學生的觀察能力、操作能力和抽象概括能力逐步提高，教會學生學習。</p> <p class="ql-block"> 徐文學老師執(zhí)教的《比例的基本性質(zhì)》一課生動有趣，用手勢的方式形象地表示比例中的內(nèi)項和外項，激發(fā)學生學習興趣，在輕松快樂的氛圍中獲得知識。</p> <p class="ql-block"> 楊彩云老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法》一課中，注重學習過程，運用點子圖引導學生理解算理，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的運算能力。</p> <p class="ql-block"> 彭敏老師展示的《軸對稱圖形》一課中，通過猜一猜、說一說、剪一剪、畫一畫、折一折等一系列操作活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生對軸對稱圖形的特征有較為深刻的理解，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，陶冶情操，激發(fā)學習數(shù)學的熱情。</p> <p class="ql-block"> 周飔揚老師展示的《數(shù)學廣角——搭配（二）》一課，在學生已經(jīng)接觸了簡單排列知識的基礎上，通過讓學生自由討論探究，進一步系統(tǒng)、深入地學習排列的數(shù)學思想及更為復雜的排列問題，既培養(yǎng)了他們的自主學習能力，也讓他們在數(shù)學活動中養(yǎng)成與人合作的良好習慣。</p> <p class="ql-block"> 每一位執(zhí)教老師結(jié)合自身特長及教學風格，運用現(xiàn)代化教學手段精心設計教學活動，思路清晰，方法適宜，充分展示了良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 聽課活動結(jié)束后，全體數(shù)學老師開展了第一次評課活動，老師們秉持著敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)共同交流學習，共同探討科學的教學方法。</p> <p class="ql-block"> 首先，張景主任對此次聽評課活動進行了總結(jié)，這次活動不僅是收獲滿滿，也是受益匪淺、大開眼界，老師們要將今日所學應用到日后的課堂教學中。其次，作為一名青年教師必須要扎實自己的教學功底和積累深厚的文化底蘊，這樣才能真正通過聽、評課促進教學的成長。</p> <p class="ql-block"> 接下來，左淼老師宣布了評課活動開始，并介紹了此次活動主要分為兩部分進行。一、執(zhí)教老師說課；二、聽課老師對課堂進行點評并提出寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 每位上課老師分別對自己的上課內(nèi)容進行了總結(jié)與反思，并希望各位老師對自己的不足之處進行批評指正。</p> <p class="ql-block"> 一個人，可以走得很快；一群人，可以走得更遠！評課中，老師們開誠布公、各抒己見，在教學理念的碰撞和交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗和歸納提升。濃厚的研討氛圍，既提高了教師的凝聚力，又促進教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 每位老師的評課方式不拘一格，不僅從總體上評價了授課教師的課堂教學，也從教學目標的設定、教學方式的選擇、教學環(huán)節(jié)的處理和教學效果等方面進行了評價。</p> <p class="ql-block"> 互聽互評展風采，互鑒互賞共成長。這次聽評課教研活動為老師們搭建了一個集中學習、交流和研討的平臺，使教師們分享并學習彼此的教學經(jīng)驗和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，更重要的是營造了一種濃厚的教學氛圍，既有利于教師業(yè)務水平的進步，又有利于學校教學質(zhì)量的提高。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 美篇：李思潔</p><p class="ql-block"> 攝影：左淼、李思潔</p><p class="ql-block"> 審核：鄧湘藝、張景、周萍、左淼</p>